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广东省揭阳市揭东区2025届全国高考招生统一考试高考生物试题模拟试题(3)
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.冠状病毒是自然界广泛存在的一大类病毒。据观察,感染者常见体征有发热、咳嗽、呼吸困难等,严重者出现肺炎、肺衰竭甚至死亡。下列有关描述错误的是()
A.新型冠状病毒属RNA病毒,寄生在宿主细胞内才表现生命特性
B.新型冠状病毒能致病,说明患者体内不发生免疫反应
C.与正常人相比,发热患者细胞中有机物的氧化分解较快
D.肺衰竭症状的出现说明机体的自我调节能力是有一定限度的
2.为获得果实较大的四倍体葡萄(),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代中有四倍体植株。下列叙述正确的是()
A.“嵌合体”产生的原因是细胞的分化不同步
B.“嵌合体”只产生含有38条染色体的配子
C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代
D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体
3.下图是某立体农业生态系统中部分能量流动和物质循环示意图。下列叙述正确的是()
A.该图体现了生态系统的三种成分间的相互关系
B.桑树可以利用沼渣中有机物的能量进行同化作用
C.蚕沙中的能量属于该生态系统中桑树同化的能量
D.水生植物和桑树固定的太阳能是流入该生态系统的总能量
4.无子西瓜的培育过程如图所示,下列叙述正确的是()
A.①过程只能用秋水仙素处理,它的作用主要是抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成
B.由三倍体种子发育成无子西瓜,与中心体有密切的关系
C.四倍体西瓜与二倍体西瓜不存在生殖隔离,它们属于同一物种
D.上图四倍体植株所结的西瓜,胚细胞内含有3个染色体组
5.细胞是生物体的基本功能单位。下列关于细胞的叙述正确的是()
A.高等动物体内,细胞的分化程度越高生物膜系统就越复杂
B.某些单细胞生物的细胞质基质中含有有氧呼吸第二阶段的酶
C.某些动物细胞失去核糖体后,自我更新能力增强
D.将离体的叶绿体置于生理盐水中,也可维持正常生理活动
6.下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是
A.线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达
B.细胞中膜蛋白的形成与内质网无关
C.观察洋葱表皮细胞质壁分离时,主要观察液泡颜色的变化
D.高尔基体参与植物细胞分裂末期细胞壁的形成
7.人群中A遗传病和B遗传病均为单基因遗传病(已知A、B遗传病致病基因均不在Y染色体上)。一对表现型正常的夫妇生了一个只患A遗传病的女儿和一个只患B遗传病的儿子,已知此家庭中丈夫体内不含B遗传病致病基因。在不考虑突变的情况下,下列叙述错误的是()
A.控制A遗传病和B遗传病的基因遵循自由组合定律
B.A遗传病在人群中男性和女性患病的概率基本相等
C.该对夫妇再生育一个儿子既患A遗传病又患B遗传病的概率为1/16
D.患B遗传病儿子的致病基因来自其外祖母或外祖父
8.(10分)保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某兴趣小组探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了下表所示的实验。下列叙述错误的是()
组别
步骤
A组
B组
C组
1
每组选取长势一致的相同株数的小麦幼苗若干
2
施用适量的保水剂
施用适量的氮肥
施用适量的保水剂+氮肥
3
置于相同的轻度干旱条件下培养,其他培养条件相同且适宜
4
培养相同且适宜的时间后,从每组选取相同数量的叶片,进行CO2吸收量的测定(单位:umol.m-2.s-1)
实验结果
10.66
13.04
15.91
A.选取的叶片应取自植株的相同部位
B.应另设一组不施保水剂和氮肥作为对照组
C.实验测得的CO2吸收量大于光合作用过程中CO2实际消耗量
D.保水剂与氮肥配施可能提高了光合作用有关酶的含量与活性
二、非选择题
9.(10分)果蝇有4对染色体(I~IV号,其中I号为性染色体)。纯合体野生果蝇表现为红褐眼、灰体,从该野生型群体中分别得到了红褐眼突变型果蝇:朱红眼(a)、朱砂眼(b)、猩红眼(d)和亮红眼(e)等类型,其中朱砂眼(b)位于X染色体上,猩红眼(d)和亮红眼(e)都位于3号染色体上。还得到了灰体突变型果蝇:黑体果蝇和黑檀体果蝇。下表是
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