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·92·现代商贸工业
ModernBusinessTradeIndustry2024年第10期
高职社会扩招人才培养模式创新与
课程体系构建研究
———以安徽商贸职业技术学院电子信息工程技术专业为例
侯秀丽冯春香束平李庆许美珏
(安徽商贸职业技术学院信息与人工智能学院,安徽芜湖241002)
摘要:在稳定和扩大就业、培养高素质技能型人才背景下,国家于2019—2021年连续3年进行高职每年百万
社会扩招,给广大高职院校招生及教育教学与管理等带来了新机遇和挑战。本文以电子信息工程技术专业为例,分
析社会扩招生源特点,对电信专业传统全日制人才培养模式进行改革创新,选择适合社会扩招学生的课程构建新的
课程体系,更好地满足社会扩招学生学习,有助于社招学生掌握相关岗位技能,按时完成课程学习,获得学分提升学
历,增强获得感。同时探索多种途径完善教学管理,提高人才培养质量,为区域经济发展提供更多高素质技能型
人才。
关键词:高职社会扩招;人才培养模式;课程体系构建;电子信息工程技术;课程改革
中图分类号:F24文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.10.030
1高职社会扩招生源特点分析至今已培养18届毕业生,累计为社会输送合格劳动者
千余人。
根据安徽商贸职业技术学院(以下简称安商院)秦
电信专业人才培养目标是培养德智体美劳全面发
宗槐对学校首批12个社会扩招专业(包含会计、市场营
展,具有良好职业道德和人文素养,强烈的社会责任感
销、电商等)377名学生调查分析,安商院首批社会扩招
和一定的创新创业能力,掌握本专业的基本知识和主要
学生大部分来自安徽省内,男性占比接近七成,退伍军
技术技能,面向电子信息产业生产、管理与服务第一线,
人占比较高,已婚学生约占六成,女性学生占比较低,大
具备硬件电路焊接、单片机应用项目设计、智能电子产
部分学生收入低于本地区平均收入等。抽样调查反映
品装调、自动化生产线调试与维护等技能,能从事电子
出来的结果与其他高职院校社会招生特点基本一致,总
信息产品生产管理、工艺管理、销售和服务、设备操作与
结起来社招生源具有以下主要特点:生源结构多元化、
维护、产品应用开发等工作的高素质技术技能型人才。
年龄具有一定跨度、文化程度偏低、男性多于女性、学习2.2电信专业首届社会扩招实施回顾
目的多样化、以在职人员为主、学习时间精力有限、学习
社会扩招作为新生事物,从2019年3月政府工作
主动性不足等。
报告首次提出,到5月教育部教职成〔2019〕12号文进
2社会扩招电信专业人才培养模式改革行高职扩招专项工作布置及各省(自治区、直辖市)教育
厅进行任务分解与部署,再到招生任务下达以及各校组
2.1电子信息工程技术专业发展现状
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