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人教版三年级数学上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以人教版三年级数学课程标准为依据，

坚决完成《小学数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。根据学

生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通

过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培

养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学

兴趣模式。圆满完成二年级上册数学教学任务。

二、学情分析：

三年级（1）班通过两年的学习，学生已掌握了基本的计算技巧，

具备初步的理解、分析、解决问题的能力，并养成了良好的学习习惯。

部分学生在学习过程中尚缺少主动与同学交流的习惯。借读生中，由

于学习环境不稳定、缺乏良好的家庭教育、生活贫困等种种原因，造

成了部分借读生数学素质相对低下，学习习惯较差，学习不够自觉等

状况。本期重点培养学生的合作意识和能力；提高学生提出问题、分

析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的学习习惯。

三、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：第一单元时、分、秒，第二单

元万以内加减法（一），第三单元测量，第四单元万以内加减法（二），

第五单元倍的认识，第六单元多位数乘一位数，第七单元长方形

和正方形，第八单元分数的初步认识，第九单元数学广角-集合

万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教

材的重点教学内容。

四、教学重点难点：

重点：万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数

难点：时分秒的认识、四边形

五、教学目标:

在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、

多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步认识。万以内的加法

和减法笔算是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，也是进

一步学习多位数笔算乘、除法的基础。

在空间与图形方面，这一册教材安排了长方形正方形这一单元，

这是教材的另一个重点内容。通过这部分内容的学习，让学生认识平

行四边形，掌握认识长方形和正方形的特征，了解周长的含义，学会

计算长方形和正方形的周长等。同时使学生通过直观、操作，进一步

感知平面图形之间的关系，促进空间观念的发展。

在量的计量方面，这一册安排的是认识长度单位千米、质量单位

吨以及时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步发展学生的质量

观念和时间观念，并通过实际操作与具体体验，培养学生估量物体质

量和时间长短的意识。

在统计知识方面，本册教材让学生初步学习可能性。通过对周围

现实生活中有关事例的感受和体验以及实际活动，使学生了解现实生

活中存在着不确定现象，知道事件发生的可能性是有大小的，激发学

生探索生活中的数学的兴趣，培养学生应用意识和实践能力。

本册教材安排了“数学广角”的教学内容，继续引导学生通过观察、

猜测、实验、推理等活动找出事物简单的排列数和组合数，培养学生

观察、操作及归纳推理的能力。

六、教学措施：

1、在课堂中改进笔算教学，体现计算教学改革的理念，重视培

养学生的数感。

2、在教学量与计量的教学时联系生活实际，重视学生的感受和

体验。

3、在空间与图形的教学中，强调实际操作与自主探索，加强估

测意识和能力的培养。

4、给学生提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值

观的培养。

精心设计每节课来激发学生的学习兴趣，让学生获得愉快的数学

学习体验。在教学中，注意体现自主探索、合作交流的学习方式，让

学生在己动手“做数学”、玩“数学”、用数学“”，的气氛中学习数学，

每个学生在原有的基础上都有所进步。对于学习较困难的学生平时要

多加关注，注意让好的学生去带动他们、帮助他们，并加强与家长的

联系，共同促进他们进步。对于优生，要尽可能地拓宽他们的知识面，

提高他们的思维能力，让他们学得好，学得精。

七、教学进度表：

周次时间进度计划课时

秒的认识2课时

第1周9月1日至9月9日