人美版小学六年级美术下册《第10课戏曲人物》说课稿 .pdfVIP

人美版小学六年级美术下册《第10课戏曲人物》说课稿

一.教材分析

《第10课戏曲人物》是人美版小学六年级美术下册的一课。本课主要让学生

了解和学习中国戏曲艺术，通过欣赏和分析戏曲人物的形象、服饰、表情等特点，

使学生对中国戏曲艺术有更深入的了解和认识。教材中提供了丰富的戏曲人物图片，

以及相关的文字介绍，帮助学生更好地学习戏曲人物。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们对于生活中的事物

有自己独特的见解。但是，对于戏曲艺术这一领域，他们可能了解不多，因此需要

在教学中引导学生逐步认识和了解戏曲艺术。同时，学生可能对于戏曲人物的服饰、

表情等方面有一定的好奇心，可以抓住这一点，激发他们的学习兴趣。

三.说教学目标

1.知识与技能：通过本课的学习，让学生了解戏曲艺术的基本知识，学

会欣赏戏曲人物，能够绘画出戏曲人物的形象。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生美术表现能力

和审美能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统戏曲艺术的热爱和尊重，

增强民族自豪感。

四.说教学重难点

1.重点：了解戏曲艺术的基本知识，学会欣赏戏曲人物，能够绘画出戏

曲人物的形象。

2.难点：把握戏曲人物的服饰、表情等特点，准确表现戏曲人物的形象。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用欣赏、讨论、实践等教学方法，引导学生主动学习，

提高学生的审美能力和表现能力。

2.教学手段：利用多媒体展示戏曲人物图片，引导学生观察和分析；提

供戏曲人物范画，供学生临摹和实践。

六.说教学过程

1.导入：通过播放一段戏曲表演视频，引导学生初步感受戏曲艺术的美，

激发学生的学习兴趣。

2.欣赏与讨论：展示戏曲人物图片，引导学生观察和分析戏曲人物的服

饰、表情等特点，学生进行讨论，分享自己的看法和感受。

3.知识讲解：介绍戏曲艺术的基本知识，讲解戏曲人物的造型、表情等

方面的要求。

4.实践环节：提供戏曲人物范画，引导学生进行临摹和实践，鼓励学生

发挥自己的想象，创作出富有个性的戏曲人物作品。

5.展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和他评，总结本

次学习的收获。

七.说板书设计

板书设计主要包括戏曲人物的形象、服饰、表情等特点，以及绘画戏曲人物的

步骤和方法。通过板书，帮助学生更好地理解和掌握戏曲人物的形象特点，提高绘

画能力。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在欣赏、讨

论、实践等环节的表现，以及学生的参与度和合作精神；终结性评价主要评价学生

绘画的戏曲人物作品，关注学生的绘画技巧和创作能力。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，总结成功的经验和不足之

处，为下一节课的教学提供参考。教学反思主要包括对学生学习情况的分析、对教

学方法和手段的反思、对教学内容的调整等方面。

知识点儿整理：

1.戏曲艺术的基本概念：戏曲是中国传统表演艺术的一种，包括京剧、

越剧、豫剧、川剧等地方戏曲。它是一种综合性的艺术形式，融合了音乐、舞

蹈、戏剧、美术等元素。

2.戏曲人物的分类：戏曲人物分为生、旦、净、末、丑等角色，每个角

色都有其特定的形象和性格特点。

3.戏曲人物的服饰特点：戏曲人物的服饰称为戏服“”，其特点是色彩鲜

艳、图案精美、装饰华丽，具有很强的视觉冲击力。戏服根据角色的不同，有

各自的标志性服饰。

4.戏曲人物的脸谱：脸谱是戏曲演员面部化妆的一种形式，用以表现角

色的性格和特点。不同颜色的脸谱代表不同的性格和命运，如红色代表忠诚、

勇敢，黑色代表刚直、刚强等。

5.戏曲人物的形象特点：戏曲人物的形象特点包括表情、身段、动作等，

这些都需要演员通过精湛的表演技巧来展现。

6.戏曲人物的绘画技巧