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中职旅游管理人才培养的方法

随着经济的开展，人们生活程度不断进步，旅游已经成为一件非常普通的事情，旅游行业在

市场经济中得到了快速的开展。目前，我国旅游管理行业严重缺乏一批专业的旅游管理人才。

因此，我国中职院校的指导需要重视旅游管理专业，着重培养学生的专业知识和业务才能以

及效劳才能，让学生成为优秀的专业人才，满足当前旅游行业的需求。本文将对中职院校旅

游管理专业人才培养方法进展探究，针对当前中职院校的教学问题，提出适当的建议。

一、中职院校旅游管理专业人才培养存在的问题

1.课程体系设置不合理

中职院校旅游管理专业的课程设置与当前兴隆的旅游业相比较为落后。目前，部分中职院校

教学仍在使用多年前出版的旅游教材，导致学生在实际学习过程中，与当前旅游行业开展存

在知识脱节现象。同时，当前中职院校开设的旅游课程照旧以考取导游证为主，老师在日常

学习课程教授的旅游知识仍旧是一些旅游法规、导游根底知识等内容，对于当前的海外导游

旅游课程开设得很少。另外，部分中职院校旅游管理专业的课程内容与中国导游根底知识的

内容存在重复问题，导致学生无法学习新的知识技能。旅游管理专业是一门很强的效劳型科

学，然而，当前我国还存在着大部分中职院校的旅游管理专业的课程，还是以传统的书本教

学方式进展理论知识学习，导致学生缺乏理论技能的锻炼。

2.师资力量薄弱

一所学校的教学程度主要依靠学校的老师，因此，师资力量是培养学生学习才能的根底。目

前，大部分中职院校的老师虽然考取了老师资格证和导游证，但是他们缺乏相关行业的理论

经历。不对对当前旅游行业的开展现状的不理解，导致他们教学过程中，教学内容与实际理

论不一致。另外，中职院校的旅游管理专业开展较晚，严重缺乏专业的旅游管理人才，对国

外的旅游开展趋势不理解，因此，无法很好地进展教学。

3.校企合作不够深化

目前，大部分中职院校的旅游管理专业有自己合作的一些校外培训基地，可以满足学生的实

习需求，例如各类旅行社。但是，在实际过程中，中职院校的指导考虑学生的平安管理问题，

大部分选择了酒店作为实习基地，让学生从事效劳员的工作，导致学生在实习过程中无法学

习到有用的知识技能。另外，学校和企业还缺乏深化的合作，大部分的中职院校和企业的合

作仅限于向企业输送实习生。

二、中职院校旅游管理专业人才培养策略

1.合理设置课程体系

随着我国旅游行业的快速开展，我国中职院校为了满足当前市场的需求，需要进步旅游管理

专业人才培养意识，结合当前旅游行业的实际开展需求，考虑旅游管理专业的课程设置问题。

由于旅游管理专业培养人才的基地只限制在旅行社、酒店、景区三个方向，因此，学校需要

结合自身的实际开展特色，设置一个人才培养的方向。然后，针对设置的人才培养方向来选

择学习的教材。最后，学校需要结合当前的旅游行业的开展开设一些辅助课程，加大学生理

论知识的学习和理论才能的培养，以此来进步学生的综合才能，把学生培养成专业的旅游管

理人才。

2.加强师资队伍建立

中职院校需要加强旅游管理师资队伍的建立，通过引进高学历、高层次的专业老师来优化学

校的旅游管理老师的学习，同时，学校还可以与其他旅游院校进展合作，选派部分老师进入

其他院校进展学习交流，还可以通过培养学校的中青年老师进展深造学习，以此来进步老师

的专业知识技能。

3.深化校企合作

学校可以选择一些优秀的旅游企业进展全面的合作，例如选择知名的酒店或者旅行社来进展

多层次的合作。学校可以选择在旺季作为实习期，这样旅游企业可以给旅游管理专业的学生

提供更多的实习时机。另外，学校还可以为旅游管理专业的老师提供一些实际锻炼的时机，

以此来进步老师的行业经历。

三、小结

随着旅游业的快速开展，旅游管理专业作为中职院校的一门重要课程，面临着课程改革，因

为传统的旅游管理专业教学课程已经无法满足当前社会需求了。因此，在改革过程中，学校

应该根据学校的特点，结合旅游管理专业当前的教学方式，以教育人才培养方式为主，为社

会培养出更多更优秀的旅游管理专业人才。