统编版五年级语文上册教学课件《语文园地四》第1课时.pptxVIP

语文园地四

（第一课时）;交流平台;你能结合本单元的学习，举例说明资料的作用吗？;你能结合本单元的学习，举例说明资料的作用吗？;你能结合本单元的学习，举例说明资料的作用吗？;本单元的课文充满着浓浓的爱国之情，怎样通过朗读把充沛的感情表达出来呢？;1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。;少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由，则国自由；少年进步，则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。;本单元课文充满着浓浓的爱国之情，怎样通过朗读把充沛的感情表现出来呢？

要准确把握课文的感情基调。如，《圆明园的毁灭》表达的是。《少年中国说》（节选）表达的是

。

可以通过调整语速、和来表现课文的情感。如读《少年中国说》（节选）第1自然段时，关键字词和短语要读得重一些，语调可逐渐，要读出。

;下面每组词语的意思有什么相同和不同？;我发现：第一组词语都有名声很大的意思，“举世闻名”指好的名节，“臭名远扬”指不好的名声。;我发现：第二组词语都有高兴的意思，“兴高采烈”侧重于兴致高，精神饱满，“得意忘形”侧重于高兴得失去常态。;我发现：第三组词语都有主意很多的意思，“足智多谋”侧重于好主意，“诡计多端”侧重于坏主意。;我发现：第四组词语都有费尽心思的意思，“呕心沥血”大多为褒义词，但“处心积虑”是贬义词。;下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。;我分享：老师是一个值得尊重的职业。他们无论严寒酷暑，都呕心沥血、不辞辛劳地教育我们，就像蜡烛一样默默地燃烧自己。;;下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.总理为了祖国的昌盛和人民的幸福，呕心沥

血，鞠躬尽瘁，死而后已。

B.警方已抓捕了那个无恶不作的亡命之徒。

C.他总是处心积虑地去帮助别人。

;先将下列词语补充完??，再选词填空。

举世（）（）足（）多（）

（）（）忘形（）心（）血

（）（）多端兴高（）（）

（1）万里长城是()的伟大建筑。

（2）王老师为了教育事业()，培育出一代又一代的国家栋梁。

;读下面两个句子，体会顿号的用法。;我发现：逗号表示句子内部的一般性停顿。顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。;读下面两个句子，体会顿号的用法。;毽子越做越讲究有黑鸡毛白鸡毛芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞;拓展练习：