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七年级第一学期教学工作计划

七年级第一学期教学工作计划5篇

时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更

好的工作发展，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们

该怎么去写计划呢？以下是小编整理的七年级第一学期教学工作计划5

篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

七年级第一学期教学工作计划篇1

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继

承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经

验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学

习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向

有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更

多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为

学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的

基础。

二、教学目标：

（1）了解人类与生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理

解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的.科学态度、探索精

神和创新意识。

(3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意

识。

(4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态

度。

（5）初步获得生物圈中人类的起源与发展的基本知识。

（6）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青

春期生理和心理的健康发展。

（7）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及可能

产生的影响。

三、教学措施：

1、精心设计导语，通过生动的语言，借助情感教育，激发学习兴

趣。

2、做好演示实验，完成学生实验，达到培养学生能力之目的。

3、把录音、录像、投影、幻灯、多煤体等教学手段运用到课堂教

学中，提高课时效率和教学质量。

4、在语言、板书和操作等方面达到规范、准确和熟练。

四、应对策略和教学设想：

1、鼓励学生观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究

性方案的设计和实施。

2、打破课堂内外的约束，有计划地安排必要的调查、访问、参观

等需要较长时间才能完成的活动，保证活动的落实，充分利用多种教

学资源，引导学生分工合作、交流。

3、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需求。

4、重视提高学生的生物科学素养。

5、倡导探究性学习。

6、渗透“科学、技术、社会”的教育。

7、加强和完善生物学实验教学。

8、真正体现“以学生学习为中心，以问题研究为手段，以个性质

量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。

9、帮助学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，

掌握学习的方法和技巧。

总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、

掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活中

的实际问题。

五、学生情况分析：

生物知识、现象与人类密切相联，学生对生物现象产生疑问多，

但学生在小学阶段对生物学的学习，对生物学的基础知识掌握较好，

已具备一定的实验能力，大部分对本科的学习兴趣浓厚。但仍有个别

同学探究能力尚需提高。

总之，通过本学期教育教学，全面完成教学目标，使学生在理解、

掌握有关知识的同时，培养相应的能力，以应用有关知识解决生活中

的实际问题。

七年级第一学期教学工作计划篇2

一、工作目标

1.充分调动学生学习语文的兴趣，引导学生养成良好的语文学习

习惯，指导学生掌握科学的语文学习方法，帮助学生从小学语文到中

学语文的顺利过渡。

2、团队目标：团结高效学习共享。

二、教材、学情分析

（一）教材分析

本书的单元布局改变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新

课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。

教科书的主要特点

第一、构建新的教科书体系。

第二、致力于全面提高学生的语文素养。

第三、积极倡导自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学

生的创新精神。

第四、遵循语文教育规律突出学生的语文实践活动,使学生在实践

申学习语文。