《 少年闰土》教学课件.pptxVIP

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第1课时;(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人之一。1918年发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,成为新文化运动的主将。;;自由读课文,思考:“我”与闰土初次见面时,闰土的模样如何?;紫色的圆脸;颈上套一个明晃晃的银项圈。;思考:

文中对闰土的性格特点是怎样描写的?;作者向我们展示了这样一位少年,表达了作者对闰土怎样的感情呢?;用自己的语言描述这幅图片。;_____的天空中挂着一轮_____的圆月,下面是海边的沙地,都种着_______________的西瓜。其间有一个________的少年,项带______,手捏一柄_____,向一匹猹尽力的刺去。那猹却_________,反从他的胯下逃走了。;自读提示:

请同学们快速地默读课文,边读边做批注,思考:闰土向“我”讲述了哪几件事?结合相关语段,用简洁的语言概括:闰土向

“我”讲述的第一件事是什么?;须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……;“下大雪了,在沙地里捕捉各种鸟。”用简洁的语言怎样概括?;从“扫出空地、支起大竹匾、撒下秕谷、一拉”等词语中可以体会到什么?;闰土向“我”讲述自己的海边生活时,你能想象他说话时的语气、神态吗?读出轻快、热情、自豪、喜悦的语气。;通过课文的学习,你喜欢闰土这样的少年吗?“我”对闰土有着怎样的感情呢。;阅读提示:

默读课文第13-19自然段,勾画出你认为有趣的词句,展开丰富的想象。

小组内交流自己的感受,找出文中相关语句。;我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道……

我素不知道天下有这许多新鲜事……

阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的……;文段中分别出现了四个“不知道”,“我”不知道的事有哪些呢?四个“不知道”前均有一个程度词,“并、也、素、所”分别表示怎样的含义呢?;◆“也”表示即使过去很长时间,现在还是不知道。

◆“素”表示从来、一直,“我”一直都不知道天下有这许多新鲜事。

◆“所”表示都,“我”和往常的朋友都不知道闰土所知道的新鲜事。;再次朗读课件中的三句话,交流“我”此时内心世界的变化。;当闰土在瓜地刺猹、海边拾贝、雪地捕鸟、沙地观鱼时,“我”和往常的朋友们又在干什么呢?;“院子里高墙上的四角的天空”,指的是“我”和往常的朋友们如井底之蛙,生活的天地非常狭窄。由于整天关在院子里,不能广泛地接触大自然,所以知识贫乏。这句话表达了“我”对当时生活的不满和对自由自在生活的向往。;“我”和闰土惜别。

(1)自读第19自然段。

(2)想象“我”与闰土依依惜别的场景。

(3)根据你的理解将文章分为几个部分呢?;课文通过肖像、衣着的描写突出人物的外貌特征,通过对人物的语言、动作的描写刻画了人物的个性特征。作者以一种回忆的方式叙述了一段儿时的往事,表达了作者与闰土之间深厚的友谊和对闰土的怀念之情。;少年闰土;仿照文中描写闰土外貌的方法,用几句话描写一位同学或老师的外貌。;感谢您的聆听!

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