四年级英语：Unit 2 In a toy shop (第一教时).docxVIP

新修订小学英语配套教材

新修订小学英语配套教材

英语教案

EnglishLessonPlans

Unit2Inatoyshop(第一教时)

英语教案/小学英语/小学四年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学四年级英语教案

小学四年级英语教案

第2页

精品教学设计

Unit2Inatoyshop(第一教时)

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

unit2inatoyshop(第一教时)

一教学内容

look,readandlearn;askandanswer

二教学目标

1.四会单词acat,adog,atiger,alion,that,it,no.

2.三会单词apanda,amonkey,abear,arabbit.

3.四会句型what’sthis/that?it’sa…

三教学重点和难点

1.四会单词acat,adog,atiger,alion,that,it,no.

2.四会句型what’sthis/that?it’sa…

第3页

精品教学设计

四课前准备

单词图片、录音机、磁带，

五教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

a

freetalk

howareyou?

mayicomein?

mayihaveacopybook?

mayihaveacopybookforsuyang?

thisrulerisforyou.

thisballpenisforgaoshan.

fine,thankyou.

comein,please.

第4页

精品教学设计

yes.thiscopybookisforyou.

sure.hereyouare.

thankyou.

allright.

b

review

1.sayarhyme:alittlebook.

2.改编儿歌。

3.t：lookatthisphoto.what’sthis?

t:yes,it’sacat.howlovely!

sayarhyme.

改编儿歌。

it’sacat.

c

presentation

1.t:doyouliketoys?

第5页

精品教学设计

2.t:let’sgotoatoyshop.therearelotsoftoysintheshop.

3.t:look,what’sthis?

tshowapictureofthedog.领读dog,指名读，拼读。

4.t:what’sthis?

tshowapictureofthetiger.领读tiger,指名读，拼读。

5.t:what’sthat?it’salion.

tshowapictureofthelion.领读lion，指名读，开火车读。

6.请一名学生进行对话。

t:it’sabear.领读bear，指名读，开火车读。

同法授：panda,monkey,rabbit.

7.playagame:what’sthis?

8.t指着物品，让学生用what’sthis?what’sthat?来提问，其他同学回答。yes,ido.

it’sadog.

跟读dog，拼读，书空。

it’satiger.

跟读tiger,拼读，书空。

第6页

精品教学设计

跟读lion，拼读，书空。

what’sthat?

跟读，拼读，书空。

跟读，拼读，书空.

让学生看图片的一角，猜是什么动物。

一名学生用what’sthis?what’sthat?来提问，其他同学回答。

c

askandanswer

t:let’saskandanswer.turntopage17.

1.创设购物情境，让两名学生分别扮演顾客和营业员，用what’sthis/that?it’sa…的句

型进行问答。

2.用书上的图片的进行对话，提醒学生注意物品摆放的远近。3.指导学生记忆单词

dog，cat，tiger，lion。

在情境中用所给句型进行对话。

用