《临床医学概要3外科学》课程教学大纲.docx

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《临床医学概要3外科学》教学大纲

课程名称:临床医学概要III(外科学)

英文名称:Surgery

课程编号:F087122241

学分:2

总学时/课内实践学时:32/0

课程性质:必修课程

开课单位:临床医学院外科学科教研室

适应对象:医学检验技术专业(四年制本科)

一、课程简介

《临床医学概要III(外科学)》是一门实践性非常强的学科,是高等医学教育中的一门重点专业课。外科学教学的目的是培养具有扎实基础理论知识,临床思维能力良好,熟练掌握手术基本操作的实用型人才。它的任务是使学生能够将书本知识运用到临床实践中,通过病人的病史、临床表现、体格检查和一些辅助检查来对外科常见病、多发病作出正确的诊断和鉴别诊断,提出治疗措施,把握好手术的适应症和最佳的手术方法,预防手术后并发症的发生等。外科学的重点、难点是掌握外科常见急症、肿瘤的诊断和处理,以及微创外科等新的诊疗技术。教学过程中要结合外科领域的临床新进展,不断进行课程体系的设计,教学手段的改革和创新,使学生的理论和实践能力跟上社会发展,例如:将微创外科、外科重症监护、常见外科肿瘤的综合循证治疗等,通过外科学教学,学生应掌握外科学的基础知识和基本技能,了解外科学前沿知识,为日后的学习和工作奠定基础。

二、课程目标

1、培养学生树立全心全意为人民服务的信念;具有刻苦奋斗精神,掌握先进的医学知识,坚定救死扶伤的人道主义精神。

2、要求学生掌握马克思主义的世界观和方法论,树立正确的世界观、人生观和价值观;要求学生具有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力;要求学生掌握创造性思维的方法和技巧,能与社会和环境发展变化相协调,具备良好的社会适应能力和交流能力;熟悉与患者及家属交流技巧。

3、具有自主的学习能力以及终生学习的观念;能够将所学的理论知识准确的应用到临床工作中,能够根据患者的疾病选择适当的检查方式和方法,具有为临床解决实际问题的能力。

4、热爱祖国,拥护中国共产党的领导;具有责任心和社会责任感;具有法律意识,自觉遵纪守法;热爱本专业,谨记“健康所系,性命相托”的重任。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对医学检验技术专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示:

表1:课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1:

1-③熟悉现代临床医学的基本理论和基本知识。

熟悉外科常见疾病的病因、临床表现、诊断与治疗

毕业要求2:

2-③能密切联系临床,具有独立分析问题、解决问题的能力。

能够结合临床,提供合理的检验方案

毕业要求3:

2-⑥有良好的与人沟通能力。

熟悉与患者及家属交流的技巧。

毕业要求4:

3-④具有认真求是的科学态度。

做好病人的检验工作,提供真实可靠的结果。

四、课程教学安排

课程共有二章理论教学内容,具体安排如下。

表2:课程教学安排表

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验/实践教学学时

学时小计

1

第十三章 运动系统疾病

第一节 骨折与关节脱位

一、骨折

二、关节脱位

第二节运动系统慢性损伤

一、腰腿痛

二、颈肩痛

自觉遵纪守法;热爱本专业,谨记“健康所系,性命相托”的重任。

4

4

2

第三节椎间盘突出症

一、颈椎间盘突出症

二、腰椎间盘突出症

2

2

3

骨与关节化脓性感染

一、化脓性骨髓炎

二、化脓性关节炎

2

2

4

第六节运动系统畸形

发育性髋关节脱位

先天性肌性斜颈

脊柱侧凸

2

2

5

第七节骨肿瘤

一、骨肿瘤

二、良性骨肿瘤

三、骨巨细胞瘤

四、原发性恶性骨肿瘤

五、转移性骨肿瘤

2

2

6

第十四章 外科学基础

第一节无菌术

一、手术器械、物品的灭菌、消毒法

二、手术人员和患者手术区域的准备

要求学生掌握马克思主义的世界观和方法论,树立正确的世界观、人生观和价值观;要求学生具有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力;

2

2

7

第二节外科患者的体液和酸碱平衡失调

一、水和钠的代谢紊乱

二、体内钾的异常

三、体内钙的异常

四、酸碱平衡的失调

2

2

8

第六节浅部组织细菌性感染

急性蜂窝织炎

2

2

9

第九节创伤腹部损伤

2

2

10

第四节围手术期处理

11

第九节创伤严重胸部损伤

12

第七节自体输血

要求学生掌握马克思主义的世界观和方法论,树立正确的世界观、人生观和价值观;要求学生具有一定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力;

2

2

13

第八节烧伤

2

2

14

第七节创伤严重颅脑损伤

4

4

合计

32

32

教学安排

第十三章 运动系统疾病

第一节骨折与关节脱位

目标要求:

掌握:骨折的病因、临床表现、X线检查;骨折愈合及其影响因素;骨折复位的基本方法和要求。常见上肢骨折的病因分类、临床表现、诊断及治疗;常见下肢骨折的病因分类、临床表现、诊

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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