人教版小学一年级上册数学说课稿全册 .pdfVIP

人教版小学一年级上册数学说课稿全册

一、准备课

单位：中心小学主备人

时间：.7.25参与者

【一】教学内容:一年级数学上册第一单元(p2p8)

【二】教学目标

1．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数

数的方法。

2．帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，在解决实

际问题中，感受数学与曰常

生活的联系。渗透思想品德教育。

3、使学生会比多少的比较方法，知道多少是比出来的。

4、通过学生操作、观察等活动，培养学生观察、操作、语言表达

和收集处理信息的能力。

5、在与他人合作中获得成功的体验，初步形成合作交流的意识。

【三】重、难点

1、学会运用自己认为适用的比较方法培养学生观察、操作、语言

表达和处理信息的能力。

2、初步体验合作与交流的快乐。

3．通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数

数的方法。

【四】教材分析

本单元是新生入学的准备课，教材包括两部分内容：数一数和比

多少。

1．数一数这部分教材设计了一个“美丽的校园欢迎新同学”情景，

一方面给初入学的学生

展现校园生活，帮助学生了解学校生活并渗透思想品德教育。使

学生知道，自己已经是一名小学生

了，小学生要遵守纪律按时到校，要尊敬老师、爱护同学，还要

好好学习，锻炼身体。另一方面图

中的人和物的数量都用到10以内各数，使学生通过数这些数，初

步感知10以内各数，并体会到数存在于我们的生活中，数是人类的好

朋友。使教师初步了解学生数数、观察和语言表达能力情况，

为以后教学做好准备。

2．教科书第2～3页是一幅“美丽的校园”图。这是一个富裕的

乡中心小学，校园内有飘扬的

国旗、高大的教学楼，还有和蔼的老师、活泼的学生等；校园外

有飞翔的鸽子，路边有葱郁的树木

等。图中每种数量的事物不止一种（如数量是1的，有一面国旗、

一位教师，还有一座教学楼等），

为的是给数数提供尽可能多的信息资源，通过让学生数同一种数

量的各种事物，充分感知10以内的数。教科书第4～5页各集合圈中

的人或物都是从“美丽的校园”中抽取出来的，每个集合圈的旁边

都标上了相应的数，让学生认一认、读一读，使教师了解一下学

生认数、读数的情况，这里还不是

正式教学生认和读这些数。

3、比多少这部分内容为全册教材开了个好头。因为一方面让学生

感受到了数学与社会生活的