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好玩的沙教案反思8篇

教师认真对待教案的编写工作，能够提升学生的学习体验，一个精心设计的教案能够有效提高学生的学习兴趣，激发他们的探索精神，本店铺今天就为您带来了好玩的沙教案反思8篇，相信一定会对你有所帮助。

好玩的沙教案反思篇1

目标：

1、探索椅子的各种玩法，充分练习跳、平衡、跨等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验合作游戏带来的挑战与快乐。

3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

4、锻炼幼儿的团结协作能力。

准备：

人手一把椅子、音乐、安全教育。

过程：

一、热身运动，引起幼儿玩椅子的兴趣

今天我们要和你的小椅子来玩游戏，你们想玩吗？

1、初步探索一个人的玩法那么你们想跟你的椅子朋友怎么玩呢？现在就请你们来试试看吧！

幼儿探索、交流玩椅子的方法。

2、听口令玩椅子原来椅子有这么多玩法，现在老师要请你们听口令来完成动作，看看哪个小朋友的反应最快。

好，你们准备好了吗？开始――举手、举脚、拍手、拍脚、手脚同拍。

二、探索合作游戏

1、刚才我们都是一个人跟小椅子玩，那我们能不能几个人一起玩呢？现在就请你们找到自己的好朋友，几个人商量看看可以怎么玩椅子游戏。来大家试试看吧！

2、幼儿探索、讨论、游戏。

教师巡回观察指导并参与游戏活动，同时提醒幼儿注意安全。

3、集中展示，如何玩椅子。

4、集中练习。

三、游戏：夺红旗

1、下面游戏开始了，请全体小朋友一起来玩椅子游戏。

2、教师示范动作，幼儿分组练习。

3、两组进行比赛。

幼儿跨过跨栏、走过独木桥、越过小山，夺取红旗。

四、放松运动。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

好玩的沙教案反思篇2

活动目标：

1、通过活动让幼儿继续比较宽和窄，能正确地表达比较的结果，在比较中进一步理解物体宽窄的相对关系。

2、除了目测比较外，引导幼儿尝试用物品作自然测量比较。

3、进一步培养幼儿对事物的观察、比较、判断能力以及对事物作宽窄比较的兴趣。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、宽窄不一的毛巾、围巾、手绢、纸板若干。

2、幼儿挂书第16页。

活动过程：

1、使用幼儿用书第16页。

（1）请幼儿看一看：图中有哪两个动物？它们长得怎样？

（2）请幼儿观察比较：哪张床最宽？哪张床最窄？它们分别是谁的？请把动物与相应的床连线。

2、使用准备好的物品作宽窄比较。

（1）教师两两拿出物品，请幼儿说一说：这两个物品哪个宽？哪个窄？你怎么知道的呢？

（2）教师提问：我们除了用眼睛看，还能够用其他方法来比较两个物体的宽和窄吗？鼓励幼儿积极动脑筋思考。

（3）请幼儿尝试用书本、积木等物品来对对别的物品作宽窄的测量。

活动建议：

1、继续引导幼儿关注教室里面、幼儿园里面、家里面有哪些东西宽，哪些东西窄。

2、请幼儿用绳子或者其他东西量一量家里面自己的小床和爸爸妈妈的大床，餐桌、书桌和茶几。看看有什么不一样。

3、请幼儿学习用跨步、脚印、竹竿、绳子等在户外进行自然测量，比较路的宽窄、墙的宽窄等。

教学反思：

继续引导幼儿关注教室里面、幼儿园里面、家里面有哪些东西宽，哪些东西窄。

好玩的沙教案反思篇3

活动目标：

1.学习踵趾小跑步，能随音乐完整舞蹈，感受音乐的情绪。

2.结合小椅子大胆的创编动作，提高动作的协调性。

3.体验、表现律动的兴趣，学习与他人合作舞蹈，体验合作的快乐。

活动准备：

1.《泼水歌》音乐。

2.小椅子（人手一把）并将小椅子围成圆形。

活动过程：

1.跟随音乐打招呼，激发参与活动的兴趣。

（1）幼儿排队进入活动室，跟随音乐与活动室内的物品打招呼。

（2）创编与初次见面的小椅子打招呼的动作。

2.完整欣赏音乐，感受乐曲欢快活泼的情绪。

（1）幼儿完整欣赏一遍音乐，提问：听了这段乐曲你有什么感觉？

小结：这是一首欢快活泼的乐曲，听了让我们感到很快乐。

（2）幼儿随音乐的节奏拍手，尝试XX|XXX的节奏型。

3.创设游戏情境，学习踵趾小跑步的动作要领。

（1）教师创设和小椅子玩找朋友游戏的情境，示范并引导幼儿学习踵趾小跑步。

提问：这个特殊的本领老师是怎么做的？哪里点地？跑了几次？

小结：这个先脚跟点地，后脚尖点地，然后原地跑3