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助教学习心得体会

助教学习心得体会1

这次培训在本校举行，老师们的精彩的讲解，熟练的操作，

渊博的知识，以及给我们带来的视频资料给了我很大的触动。

第一、理论上提升了自己教学设计能力。无论进行什么样的

设计，创新是灵魂。新课程制定了三大课程目标：即知识与技

能、过程与方法、情感态度价值观。但是为了应付考试，我们在

设计时存在许多问题，比如偏重知识的传授设计，忽视能力、智

力、非智力和思想教育设计：偏重教学内容设计，忽视教学目标

的设计：偏重课内知识设计，忽视课外知识设计。通过这次培

训，我认识到我们的孩子要赢得未来的市场，就要参加21世纪

的创感竞争，现在我们越来越认识到，分数不代表知识，最有价

值的知识不是科学，要教学生敢于尝试，敢于创新，教学生电脑

无法做的事情，才能在将来的社会中处于不败之地，才能真正成

为国家的未来。今后我在教学设计上要多从学生的发展为出发

点，培养学生的多方面能力。

第二、多媒体教学扩大了教学容量，教学资源得到很好的应

用。由于现代科学技术的迅猛发展，知识更新速度明显加快。

学生需要学习的知识也明显增多，而学生在校学习时间毕竟有

限。实行多媒体辅助教学，可以缩短教师的板书时间，扩展课堂

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容量。利用多媒体教学资源，预先制作好课件，充分利用好课堂

上的每一分钟。增加教学的密度；还可以即时反馈，体现反馈的

广度。并可调动学生多种感官，提高学生学习能力，扩大学习容

量，保证教学任务的顺利完成。

第三、通过这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机

辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美

地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，

搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。

最后，我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越

高，多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学

生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成

学生学习的`指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容

以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整

体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。多媒体计算机

把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一

种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了

以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破

有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将

信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使

学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体。

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20__年12月30日助教学习心得体会2

信息技术在教育领域中的普及，多媒体教学在教学中地位日

益提高。运用多媒体辅助教学，已彰显出传统教学所不能比拟的

优越性和强大的生命力。特别是在数学教学过程中，这就是“数

学教具”的代名词，在教学中恰当地使用多媒体，对培养学生的

观察、思维能力，提高学生的综合素质，调动学生的学习积极

性，通过多媒体创设情境，能激发学生的探究的兴趣；同时，通

过直观的的形象的演示，使同学对一些抽象的东西有了一个直观

的感知，从而能够很好地突破难点；多媒体的使用使得课堂容量

增大，提高了教学效率。

一、利用多媒体创设教学情境，激发学生的学习兴趣，增强

学生的参与意识。

恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望，促使他们能保

持持久的.学习热情，从而获得最佳的教学效果。创设一种使学

生主体参与，兴趣浓厚的课堂教学学习氛围是唤起学生主体参与

的前提和保证。学生在愉快而轻松的学习氛围中容易积极参与教

学活动，并且能激发内在的学习要求。学生学习兴趣的提高往往

离不开生动形象的教育素材。多媒体方面比其他媒体来得更直

接、更有效。例如数学中在将圆锥曲线这一章的时候，可以通过

生活中存在具体的图片先对圆锥曲线有一个感知，导致满足什么

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条件的点的集合才能构成这样的曲线？创设情境，营造氛围，从

而激起学生的学习欲望。教师可以通过电脑几何画板演示，教师

提出问题一步一步引导学生回答，学生会兴趣盎然地讨论、总

结，然后抽象归纳。从而使枯燥的概念化为具体的形象，学生不

但会顺理成章的接受而且很容易理解