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小学低年级道德与法治教学方法现状及策略研究

摘要：小学道德与法治课是以儿童生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的综合性活动课程。因此，在具体的教学过程中需要采用多种多样的教学方法使小学生逐步形成良好的思想品德和文明的行为习惯。但在实际教学中，有部分教师仍然采用传统的讲授法、形式化的讨论法等进行简单的教学，从而忽视了学生的主体性。导致学生只能被动的接受知识，缺乏了独立思考问题的能力，久而久之学生就失去了对道德与法治课的学习兴趣。对此，笔者希望通过此研究发现在小学道德与法治教学方法中出现的一些问题，并根据这些问题提出可行的建议。

关键词：小学道德与法治；教学