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中学生感恩教育主题班会教案三篇

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会

给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他

可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所

以，感恩，是一种有礼貌的品质。下面是小编带来的有关感恩教育

班会，希望大家喜欢。

感恩教育班会1

一、背景分析:

感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一

个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，

越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一

代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之

恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育

家郭建国教授说:“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，

孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为

了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，

丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老

师热爱老师的情感。

二、设计理念:

尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷

漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明

白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感

激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，

用自己的行动去感恩老师。

三、活动目标:

1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激

之情。

2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。

3、锻炼学生的听说演等方面潜力。

4.丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，

的情感，深化中华传统美德教育。

四、活动准备:

1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”

2、学生准备回忆老师关爱自己的故事

3、学生准备小品

五、班会流程

1、主持人(刘山辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。主持人深情朗诵。

2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。

3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。(每组各自推荐

两位选手)

4、小品《新班主任》。

5、诗朗诵《老师我想对您说》(许瑞东姚海林徐世杰)。

6、班主任总结发言。

7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班会结束。

一、附游戏部分:

“你来比划我来猜”

比赛规则:

要求四个小组各选派两名学生参加比赛。其中一名学生负责比划

和形容，但是不能说出所给词汇，否则犯规。另一名学生根据第一名

学生的动作和语言猜一句话，在规定时间内猜出答案多的小组获胜，

中间能够选取跳过某些题目而继续猜题。

游戏话语:

你喜欢老师吗?你会说英语吗?你真的很棒!你得了100分。

你明白孔子吗?生日快乐!我喜欢周杰伦。数学老师真好。长大了

我想当警察。妈妈对我好极了。我骑车上学。

他们都喜欢我。好好上课。作业写完了。你对我真好。我要去游

泳。上网不好玩。打羽毛球不错。你太坏了。作业写好了吗?天凉了。

天真热呀。我属狗。我在一班。这天你吃的什么?我最喜欢吃饺子。去

爬山吗?英语老师喜欢我。我们校园真漂亮。我是篮球小组的。

二、附主持人开场白:

主持1:是谁，播下万古远点的梦幻?

主持2:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

主持3:是您，我们敬爱的老师!

主持1:您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永久的赞叹。

主持2:流淌的汗水和心血阿，在校园里把期望浇灌。

主持3:您用青春写出无悔的人生。

主持1:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

主持2:您的爱，我们永久也报答不完，

主持3:让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

主持合:老师您辛苦了!

主持1:《感谢师恩》主题班会此刻开始。

三、附诗朗诵:

1.老师，我想对你说:你的举手投足，时常展此刻我的眼前;你的关

心，爱护，一向萦绕在我的脑海里;你的循循善诱，谆谆教导，至今铭

记在我的心中;你和我们一齐时的一切，都如同昨日历历在目。