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一年级数学复习教案

一年级数学复习教案(15篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写

工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教

案才是好的呢？下面是小编整理的一年级数学复习教案，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

一年级数学复习教案1

学习目标(三维目标)知识与能力：

1、结合参照物，感知东、南、西、北四个方位。

2、在活动过程中培养初步的判断能力和方位意识。

3、认识长方形、正方形、圆、三角形、平行四边形这五种常见的

平面图形。

过程与方法：结合已有生活经验，感知方位，建立方向感；结合

操作活动，体验平面图形的.特征。

情感态度与价值观：经历探究辨别方位的过程，体验合作探讨问

题的乐趣。在图形拼摆和欣赏活动中，感受图形美。

教学重点难点重点：感知东、南、西、北四个方位。认识常见平

面图形。

难点：在活动过程中培养初步的判断能力和方位意识

教学准备

情境图

课时安排

1课时

教学过程

一、知识与回顾：

本单元我们学习了什么知识？

学生交流，教师有重点的板书：

方位：东西南北

平面图形：长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形

二、观察情境图

1、学生观察这幅图上都有什么？

2、根据要求涂颜色

3、涂完颜色后，数一数，每种图形给有多少个。

师：重点指导房子的侧面，在实际生活中，房子的侧

面是长方形的，而在图中，房子的侧面是由平行四边形组成的。

引导学生学会观察、分辨。

4、集体交流，引导学生说一说每种物体各由什么图

形拼成的。

三、本单元的收获

学生自评自己在本单元中的收获，再在小组中互相评一评。

一年级数学复习教案2

教学内容：教材第95～98页

教材分析：

本单元主要通过复习和整理，帮助学生增进对本学期所学数学知

识和方法的理解，沟通知识间的内在联系，建立合理的认知结构，发

展解决问题的策略，提高分析和解决问题的能力。

教材大致可分为四个部分：第一部分是第1～6题，主要复习100

以内数的认识，以及简单平面图形和人民币的认识。第二部分是第7～

10题，主要复习20以内的退位减法，100以内的两位数加、减整十

数以及两位数加、减一位数的口算。第三部分是第11～13题，主要复

习100以内的两位数加、减两位数的笔算。第四部分是第14～16题，

主要是让学生在相对开方的情境中，综合应用所学知识解决一些简单

的实际问题。

教学目标：

1、使学生进一步理解和掌握20以内退位减法的口算方法，能正

确、熟练地进行口算，形成相应的计算技能。

2、使学生进一步认识100以内的数，认识计数单位

“个”“十”“百”，了解数位和数位顺序，理解数的组成，掌握数

的顺序，进一步提高数数、读数的能力，进一步掌握比较数的大小、

描述数的大小关系的方法，发展数感。

3、使学生进一步理解和掌握两位数加减整十数和一位数的口算方

法，能正确熟练地口算100以内的两位数加减整十数和一位数，形成

相应的计算技能。

4、使学生进一步理解和掌握两位数加减两位数的笔算方法，能正

确地笔算100以内的加减法，形成相应的计算技能。

5、使学生进一步认识长方形、正方形、三角形和圆，能正确辨认

这些平面图形，发展初步的空间观念。

6、使学生经历解决简单实际问题的过程，加深理解数量之间的关

系，沟通实际问题之间的联系，培养分析问题、解决问题的能力。在

解决问题的过程中能初步进行有条理的思考，具有初步的对解决问题

的过程和方法进行反思的意识。

7、使学生在复习活动中获得成功的体验，初步培养学好数学的自

信心，初步感受数学与日常生活的密切联系，体会可以用数学知识解

决实际问题，具有初步的与同伴合作的意识，愿意与他人交流思维的

过程和结果。

重难点：

1、正确熟练地进行100以内的口算以及笔算;

2、数的组成和数有顺序。

3、辨认常见的平面图形。