人教版三年级数学上册第一单元教案 .pdfVIP

人教版三年级数学上册第一单元教案

人教版三年级数学上册第一单元《时、分、秒》教案

一、单元教学目标

1.使学生认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行

一些有关时间的简单计算。

2.初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识

和习惯。

二、单元教学重难点

1.教学重点：认识时间单位时、分、秒，知道它们之间的进率，

能正确地读写钟面上的时刻，并能进行简单的时间计算。

2.教学难点：初步建立时、分、秒的时间观念，体验数学与生活

的密切联系。

三、单元教学建议

1.关注学生的生活经验，尽可能使数学学习活动与他们的生活实

际相联系。

2.充分利用钟表模型等学具，让学生通过观察、操作和体验，逐

步建立时间观念。

3.加强时间计算的教学，通过多样化的练习，帮助学生掌握时间

计算的方法。

四、单元课时安排

本单元建议安排5课时

1.秒的认识1课时

2.时间的换算1课时

3.解决问题（经过时间的计算）2课时

4.整理和复习1课时

第1课时秒的认识

一、教学目标

1.认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。

2.初步建立1秒的时间观念，体验1秒的长短。

二、教学重难点

1.教学重点：认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。

2.教学难点：初步建立1秒的时间观念。

三、教学准备

多媒体课件、钟表模型

四、教学过程

（一）导入新课

1.出示主题图：同学们，新年的钟声即将敲响，让我们一起倒计

时：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。

提问：在倒计时中，每两个数的间隔时间是多长？（1秒）

2.揭示课题：计量很短的时间，常用比分更小的单位——秒。今

天我们就来认识秒。

（二）探究新知

1.认识秒针

（1）观察钟表模型，指出哪根针是秒针。（又细又长的那根针）

（2）秒针走1小格是1秒。

2.体验1秒的长短

（1）眨一下眼是1秒。

（2）拍一下手是1秒。

（3）数一个数大约是1秒。

3.观察秒针的运动

（1）秒针走一圈，分针走多少小格？（1小格）

（2）得出：1分=60秒

（三）巩固练习

1.完成教材第4页“做一做”第1题。

2.完成教材第6页练习一第1题。

（四）课堂小结

这节课我们认识了时间单位秒，知道了1分=60秒，还体验了1

秒的长短。

（五）作业布置

1.回家和家长一起做“1分钟能做多少事”的活动。

2.完成教材第6页练习一第2、3题。

五、教学反思

通过本节课的学习，学生对“秒”这个时间单位有了初步的认

识，但在体验1秒的长短时，部分学生的感受还不够深刻，在今后的

教学中还需要加强这方面的引导。

第2课时时间的换算

一、教学目标

1.会进行简单的时间单位的换算。

2.培养学生的时间观念和计算能力。

二、教学重难点

1.教学重点：掌握时间单位之间的换算方法。

2.教学难点：正确进行时间单位的换算。

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

（一）复习导入

1.回顾时、分、秒之间的关系：1时=60分，1分=60秒。

2.填一填：2分=（）秒3时=（）分

（二）探究新知

1.教学例1

（1）出示题目：2时=（）分

（2）思考：1时是60分，2时是2个60分，即60+60=

120（分）

（3）所以2时=120分

2.教学例2

（1）出示题目：180秒=（）分

（2）思考：60秒是1分，180