Unit 2 My week第2课时 A Lets try 教案 _原创文档.pdf

Unit2Myweek教案

第二课时(A.Let’stry＆Let’stalk)

1.知识目标：能听、说、认读单词cooking；能熟练掌握问答课程安

排的句型“—Whatdoyou/wehaveon...?—I/Wehave...”。

教学目标

2.能力目标：能在情境中熟练运用所学句型谈论一周的课程安排。

3.情感目标：培养学生合作学习的意识。

教学重点理解weekend的含义并能掌握表示星期的单词。

熟练掌握表示星期的单词的正确发音和书写；能运用所学学科词汇

教学难点

结合句型“—Whatdoyouhaveon...?—Ihave...”问答课程安排。

教学准备日历、单词卡片、录音机、录音带、课件。

教学过程批注

Step1Warm-up

➢Greetings(师生之间打招呼问候)

➢Gametime

(1)游戏复习星期单词。Showsomeplanesinthesky.Lookatthe

picturesandsaythewordsasquickaspossible.

(2)看图说单词。

➢Review(复习句型)

结合科目和星期单词图表操练句型。Showchartsofcoursesand

calendarsonthePPT.Theteacherandstudentsaskandansweraccording

tothecharts.

T:WhatdoyouhaveonMondays?

Ss:IhaveChinese,English,mathsandmusic.

T:Whatdoyouhaveon...?

Ss:Ihave...

Step2PresentationPractice

1.Let’stry

(1)呈现Letstry图片，看图回答问题。Showthepictureof“Let’stry”

onthePPT.Letstudentslookandanswerthequestions:

a.Whatdayisittoday?

b.Whoarethey?

T:JohnandhisgrandpaandtalkingaboutJohn’sclassscheduleon

Wednesdays.Let’sgoandhavealook.引导学生

(2)听音频填空并回答问题。Letstudentsreadthefourwordsabout在听前对

文本部分

subjectsinthepart.LeadstudentstoreadJohn’sgrandpa’squestion.

的图片进

行观察，对

words.

答案进行

Playtherecordingof“Let’stry”.Studentscompletethetaskandteacher

预测，使学

showstheansweronthePPT.