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摘要
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大理大学本科生毕业论
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数学教育领域中幼儿教师PCK能力提升的现状研究——以大理市Y幼儿园为例
摘要
学科教学知识(PedagogicalContentKnowledge,简称PCK)是教师在教学中对某门学科的理解的知识。国内关于幼儿教师学科教学知识的研究主要集中于不同领域内学科教学知识的内涵、构成要素及影响因素。随着教师专业化的发展，有不少学者对不同领域的学科教学知识进行了个案研究，却鲜有对某一领域PCK能力提升的相关研究。幼儿园的数学教育是学前儿童形成数学思维的关键时期。因此，关注幼儿教师的数学P
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