新生儿期保健（母婴保健课件）.pptx

新生儿期保健;;第一节新生儿生理、心理特点;第一节新生儿生理、心理特点;第一节新生儿生理、心理特点;第一节新生儿生理、心理特点;(二)循环系统

生后血循环变化

①脐循环终止

②肺循环建立

③卵圆孔关闭，动脉导管关闭

★心率和血压：波动大

平均为120～140次/分

BP70/50mmHg（9.3/6.7kPa）

★早产儿易发疾病

血容量不足、低血压;(三)消化系统

1.易溢乳、呕吐

贲门括约肌松弛、胃呈水平位、幽门括约肌较发达，胃容量小。

2.新生儿消化面积较大，有利于流质食物消化吸收，也易发生感染和食物过敏。肝脏内酶活性较低，常出现生理性黄疸，对药物解毒能力较差。

3.胎便：生后24小时排出，3～4天排完，延迟应排除消化道畸形。

;(四)泌尿系统

1.肾小球滤过率低，浓缩功能差－－水肿、脱水。

2.新生儿生后24小时内排尿，生后48小时仍不排尿，需查找原因。;(五)神经系统

脑相对较大，占体重10%～20％，脊髓长，大脑

兴奋性低，睡眠时间长。

原始反射:

吸吮反射

拥抱反射

觅食反射

握持反射（正常情况下，3～4个月自然消失）;（六）免疫系统

胎儿可从母体通过胎盘得到免疫球蛋白IgG，因此新生儿不易感染某些传染病（如麻疹）等。

免疫球蛋白IgA和IgM不能通过胎盘，因此新生儿易患呼吸道、消化道感染和大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌败血症。;(七)体温调节

体温调节中枢不完善、皮下脂肪薄，体表面积相对较大→易散热;(八)能量和体液代谢

;（九）特殊生理状态;新生儿的心理和行为特点

;婴儿期保健;第九章婴儿期保健;学习目标;第一节婴儿生理、心理特点;一、婴儿的生理特点;二、婴儿的心理和行为特点;新生儿期保健;;第一节新生儿生理、心理特点;第一节新生儿生理、心理特点;第一节新生儿生理、心理特点;第一节新生儿生理、心理特点;(二)循环系统

生后血循环变化

①脐循环终止

②肺循环建立

③卵圆孔关闭，动脉导管关闭

★心率和血压：波动大

平均为120～140次/分

BP70/50mmHg（9.3/6.7kPa）

★早产儿易发疾病

血容量不足、低血压;(三)消化系统

1.易溢乳、呕吐

贲门??约肌松弛、胃呈水平位、幽门括约肌较发达，胃容量小。

2.新生儿消化面积较大，有利于流质食物消化吸收，也易发生感染和食物过敏。肝脏内酶活性较低，常出现生理性黄疸，对药物解毒能力较差。

3.胎便：生后24小时排出，3～4天排完，延迟应排除消化道畸形。

;(四)泌尿系统

1.肾小球滤过率低，浓缩功能差－－水肿、脱水。

2.新生儿生后24小时内排尿，生后48小时仍不排尿，需查找原因。;(五)神经系统

脑相对较大，占体重10%～20％，脊髓长，大脑

兴奋性低，睡眠时间长。

原始反射:

吸吮反射

拥抱反射

觅食反射

握持反射（正常情况下，3～4个月自然消失）;（六）免疫系统

胎儿可从母体通过胎盘得到免疫球蛋白IgG，因此新生儿不易感染某些传染病（如麻疹）等。

免疫球蛋白IgA和IgM不能通过胎盘，因此新生儿易患呼吸道、消化道感染和大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌败血症。;(七)体温调节

体温调节中枢不完善、皮下脂肪薄，体表面积相对较大→易散热;(八)能量和体液代谢

;（九）特殊生理状态;新生儿的心理和行为特点

;新生儿访视;;;【实训准备】

1.物品：体温计、听诊器、手电筒、消毒压舌板、75%酒精、消毒棉签，新生儿访视卡、笔等。

2.器械：新生儿杠杆式体重秤/电子体重秤。

3.环境：光线明亮，空气清新，室温适中。;【实训方法与结果】

（一）实训方法

1.由教师给出特定情景，学生分组分角色情景模拟。或跟随带教老师进入社区产妇家庭，介绍自己，说明来意，戴鞋套，洗手。;2．内容与步骤：

（1）问诊：①孕期及出生情况②一般情况③喂养情况

（2）测量：新生儿体温、脉搏、呼吸、体重、身长、前囟

（3）体格检查

（4）填写新生儿家庭访视记录表

（5）根据访视情况确定是否转诊

（6）对于健康新生儿根据访视情况进行健康指导

;3.案例讨论：

李女士，足月顺产一男婴，产后7天，母乳喂养。请同学们说出新生儿访视时需要访视的内容，并对母婴进行健康指导。

;4.注意事项：

（1）学生认真观看视频或观摩教师操作。

（2）按照新生儿访视表中要求内容逐项了解和填写。

（3）与产妇沟通时注意人文关怀。

（4）教师根据学生访视情况给出指导意见。

;;新生儿期保健;;第二节新生儿护理与保健;一、正常新生儿的特点

正