福建省厦门市2024-2025学年七年级上学期期中数学复习(整式的加减章节重难点近三年组题汇编)(含解析).docxVIP

福建省厦门市2024-2025学年七年级上学期期中数学复习(整式的加减章节重难点近三年组题汇编)(含解析).docx

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福建省厦门市2024-2025学年度七年级上学期期中数学复习(整式的加减章节重难点近三年组题汇编)

一、单选题

1.(23-24七年级上·福建厦门·期中)下列说法错误的是(????)

A.单项式的次数是4 B.多项式的次数是6

C.多项式的常数项是 D.1是单项式,它的次数是0

2.(23-24七年级上·福建厦门·期中)下列说法中:(1)表示负数;(2)多项式的次数是4;(3)单项式的系数为;(4)若,则.正确的个数是(????)

A.3个 B.2个 C.1个 D.0个

3.(23-24七年级上·福建厦门·期中)已知,则的值为(????)

A.1 B. C.7 D.

4.(23-24七年级上·福建厦门·期中)已知,则的值为(????)

A.1 B. C.2022 D.

5.(22-23七年级上·福建厦门·期中)若与互为倒数,与互为相反数,则(????)

A.1 B.0 C. D.

6.(23-24七年级上·福建厦门·期中)瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据,,,,,……中得到巴尔末公式,从而打开了光谱奥妙的大门,按此规律第10个数据是(?????)

A. B. C. D.

7.(23-24七年级上·福建厦门·期中)已知数a,b,c的大小关系如图,下列说法:①;②;③;④.其中正确结论的是(????)

A.①② B.①④ C.①③ D.①

8.(23-24七年级上·福建厦门·期中)下列图案是晋商大院窗格的一部分,其中“〇”代表窗纸上所贴的剪纸.按此规律,则第100个图中所贴剪纸“〇”的个数为(????)

A.305 B.302 C.203 D.202

9.(22-23七年级上·福建厦门·期中)某社区开展“金员核酸”采样.该社区第一次核酸采样,平均每小时能采样m人;为了加快采样速度,第二次核酸采样时增调了医务人员,速度提高了,则第二次平均每小时能采样的人数为(????)

A. B. C. D.

10.(22-23七年级上·福建厦门·期中)如图,圆桌周围有20个箱子,按颅时针方向编号1~20,小明手上有足够数量的球,先在1号箱子中丢入一颗红球,然后沿着圆桌按顺时针方向行走,每经过一个箱子丢一颗球,规则如下,

①若前一个箱子丢红球,则下一个箱子就丢绿球.

②若前一个箱子丢绿球,则下一个箱子就丢白球.

③若前一个箱子丢白球,则下一个箱子就丢红球.他沿着圆周走了2022圈,则4号箱内有红球(????)颗.

A.672 B.671 C.673 D.674

11.(22-23七年级上·福建厦门·期中)下列说法:①a为任意有理数,总是正数;②代数式、、都是整式;③若,则;④若,则;⑤若.则.其中错误的有(????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

12.(22-23七年级上·福建厦门·期中)如图,将数轴上与两点间的线段六等分,这5个等分点所对应数依次为,则下列正确的个数是(????)个

①;②;③;④;⑤

A.1 B.2 C.3 D.4

二、填空题

13.(22-23七年级上·福建厦门·期中)若,则的值是.

14.(22-23七年级上·福建厦门·期中)若,则的值是.

15.(23-24七年级上·福建厦门·期中)若关于的多项式不含的三次项和一次项,则为,为.

16.(23-24七年级上·福建厦门·期中)若多项式为三次三项式,则的值为.

17.(23-24七年级上·福建厦门·期中)若多项式的值与x的取值无关,则m的值为.

18.(23-24七年级上·福建厦门·期中)小艾同学进行必读名著阅读规划,已知她第一周阅读《朝花夕拾》页,阅读《西游记》页,第一周共阅读16页.第二周阅读《朝花夕拾》页,《西游记》页,第二周共阅读页.

19.(22-23七年级上·福建厦门·期中)若,则(用含式子表示).

20.(23-24七年级上·福建厦门·期中)有理数a、b、c在数轴上对应点的位置如图:①;②;③;④;以上四个结论正确的有.

??

21.(22-23七年级上·福建厦门·期中)小亮发明一种方法来扩展数,并称这种方法为“亮化”,步骤如下(以15为例):

①写出一个数:15;

②将该数加1,得到数:16;

③将上述两数依序合并在一起,得到第一次亮化后的一组数:;

④将各项加1,得到,再将这两组数依序合并,可得第二次亮化后的一组数:;…

按此步骤,不断亮化,会得到一组数:则这组数的第132个数是.

22.(23-24七年级上·福建厦门·期中)小诚运用一种方法来扩展数,并称这种方法为“扩充”,步骤如下(以为例):

①写出一个数:;

②将该数加1,得到数:;

③将上述两数依序合并在一起,得到第一次扩

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