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复活节活动计划

活动主题：快乐复活节主题：快乐复活节

活动目的：

1.让学生了解复活节的起源和时间。

2.了解与复活节有关的人、事、物和歌曲。3.体验复活节的活动和游戏。活动方案：

内容：EasterParty

日期：20__年4月20日活动时间：2小时形式:全校师生互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级聚会可以选择其中的活动。)

对象：学生及家长（同时邀请非学校学生及家长参加）活动前准备：

1.安排老师教学生唱一首关于兔子的歌“LittlePeterRabbit“，可以作为当天班级的一项活动。

2.要求学生提前一周准备的物品内容：一个篮子（备用）、一个煮好的鸡蛋，一套彩笔或颜料，一个兔子造型的头饰。

3.准备活动物品等：电脑、投影仪、扬声器、复活节相关单词卡（根据组数准备）、糖果。多准备物品(提供给忘记带或不上课的学生)：煮鸡蛋、颜料、彩笔、气球。

4.全程录像、拍照，也可邀请当地媒体参与。小贴士：为了让孩子体验复活节的传统活动，建议学校用颜料装饰鸡蛋；如果考虑到实际操作中的困难，可以用彩笔代替颜料等用品。

活动流程：

一、开场热身

主持人戴着兔子头饰，带着制作好的鸡蛋篮子上台。主持人用生动的肢体语言介绍复活节的相关信息，包括复活节的时间、特殊物品（逐一展示相关物品或使用PPT显示图片）、人物、活动和相关注意事项（8）：00——8:30)

二、进入活动

教师向学生公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：

第一阶段：（8：30——8:50)步行到指定地点(皖西路学生到烈士陵园，人民路学生到沿河公园)。

第二阶段：彩绘彩蛋(8：50——9:20)学生在规定区域内用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板画鸡蛋，并贴上自己的名字，与同学交流。在规定的时间内制作并与其他学生交流。

第三阶段：SuperShow学校学生的成绩展示(9：20——10:00)请学校学生展示相关成果。具体形式:老师会准备单词和句型。拿出歌曲等卡片的盒子，让孩子拼单词，朗读句子和短文，唱英语歌，逐一检查孩子前几个单元的学习情况，要求大家参与，并发放糖果和小卡片作为奖励。

第四阶段：EggsHunting老师告诉你，我们现场有很多巧克力鸡蛋，但都藏起来了。给你几分钟的时间去找，谁能找到谁能带回家（只能在你班的区域找到）。

三、活动总结

主持人在宣布活动结束前，请现场的每个人对周围的人说：“HappyEaster!“。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品和奖券（10）:20左右，全队返校)