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一年级上册《我多想去看看》课文

《我多想去看看》说的是我们祖国的首都北京和天安门

广场上的升旗仪式。下面是小编分享的课文原文，一起来看

一下吧。

《我多想去看看》

妈妈告诉我，

沿着弯弯的小路，

就能走出大山。

遥远的北京城，

有一座天安门，

广场上升旗仪式非常壮观。

我对妈妈说，

我多想去看看，

我多想看看。

《我多想去看看》教案

预设目标：

1、能理解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想

感情。

2、认识13个生字，会写广、升、足、走四个字。认识

两个偏旁心、方。

3、能正确、流利地朗读课文，并背诵课文。

课前准备：天安门图片和升旗仪式录象片。

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预设教学过程：

一、谈话引入，揭示课题。

小朋友，我们学校每周一早晨都要举行升旗仪式，在升

旗仪式上你感受最深的是什么？我国的首都北京在天安门

广场上每天都要举行隆重的升旗仪式，那场面，你见过吗？

你想去看看吗？有一个小朋友，他和你们一样，也非常想去

看看天安门广场上举行的升旗仪式。于是，他不停地对妈妈

说：我多想去看看！（出示课题）

二、初读课文，理解内容。

1、这个小朋友为什么不停地对妈妈说：我多想去看看！

呢？读读课文，看谁能读准字音，读通句子。

2、检查交流：指名读喜欢的句子，检查字音。

3、你读懂了什么？

（1）小男孩住在大山里，特别想到天安门广场看升旗

仪式。

（2）理解遥远（从大山里到北京城要坐上几天的火车，

与远比较）；

（3）理解壮观，通过观看录象理解（人多、解放军叔

叔的威武……）难怪这个小朋友要对妈妈说：我多想去看看！

指名读这句话。（提倡个性朗读）

三、再读课文，指导背诵。

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1、小朋友们很会学习，读懂了课文，你认为怎样能把

这篇课文读好，你就怎样读？能背诵的就背诵。（自由尝试）

2、指名朗读，评价交流。

3、有感情地齐读（背诵）课文。

四、练习读我会读中的句子。

刚才课文读得这么好，这些句子你会读吗？（出示句子，

有感情地朗读）

五、写一写。

指导学生写四个生字。

六、课外延伸。

1、你对北京除了想看天安门广场上隆重的升旗仪式，

还想看什么？

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