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2024新教材变化之用运动的角度刻画图形

在2024新课标中，关于图形与几何是这样描述的：“图形的认识“主要是对图形的抽象。学生经历从实际物体抽象出几何图形的过程，认识图形的特征，感悟点、线、面、体的关系；积累观察和思考的经验，逐步形成空间观念。

根据新课标的描述，图形与几何章节显著增强了从动态视角探索图形的部分。这一调整旨在拓宽学生对图形理解的维度，使他们不仅关注图形的静态特征，如形状、大小等，还能从图形在空间中的运动变化中洞察其本质。

新教材巧妙融合了图形的平移、翻转、旋转等动态变换概念，使学生认识到图形并非一成不变，而是可以通过不同的