广东省梅州市五华县水寨中学2025届高三第二次诊断考试生物试题含解析.doc

广东省梅州市五华县水寨中学2025届高三第二次诊断考试生物试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列有关核酸的叙述，不正确的是（）

A．DNA是所有细胞生物的遗传物质

B．核酸分子中每个五碳糖连接两个磷酸和一个碱基

C．RNA具有传递遗传信息、转运和催化等功能

D．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同

2．科学家最近发现了一种在低光照环境中能吸收光能并释放氧气的蓝细菌——温泉拟甲色球藻。下列相关叙述正确的是（）

A．温泉拟甲色球藻细胞膜的主要成分是蛋白质和磷酸

B．温泉拟甲色球藻含有核糖体，核糖体中不含有磷元素

C．温泉拟甲色球藻的拟核区存在某种蛋白质结合在DNA上发挥催化作用

D．温泉拟甲色球藻吸收光能并释放氧气的化学反应是在类囊体薄膜上进行的

3．在美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林地区，人们为了保护鹿而大量捕杀鹿的天敌--狼。下列说法正确的是（）

A．狼从鹿获得的能量最终来自该生态系统中生产者固定的太阳能

B．鹿和狼之间的信息传递对鹿不利，使该生态系统的稳定性受到破坏

C．若消灭了狼，可使鹿的种群数量按照J型曲线持续增长

D．大量捕杀狼使生态系统的能量流动方向发生改变

4．如图为某家族红绿色盲（A/a）和高胆固醇血症（B/b）的遗传系谱图。高胆固醇血症是常染色体上单基因显性遗传病。杂合个体（携带者）血液胆固醇含量中等，30岁左右易得心脏病。患者血液胆固醇含量高两岁时死亡。人群中每500人中有1个高胆固醇血症的携带者。5号不携带乙病的致病基因。下列相关叙述正确的是（）

A．11号个体的乙病致病基因来自于第Ⅰ代的2号个体

B．甲病是高胆固醇血症，12号个体不携带高胆固醇血症致病基因的概率是2/3

C．若6号再次怀孕且胎儿为男性，则其成年后其可能的表现型有4种，基因型有4种

D．若14号与没有亲缘关系的正常男性婚配后生出一个非高胆固醇血症患者的色盲携带者的概率为2999/12000

5．下列有关遗传与人类健康的叙述，正确的是（）

A．遗传病患者的细胞中一定含有致病基因

B．蚕豆病与苯丙酮尿症的致病基因都是有害的基因

C．在人群中的发病率，多基因遗传病高于单基因遗传病

D．选择放松将造成有害基因的基因频率随世代相传而增大

6．下列关于群落和生态系统的叙述中，正确的是（）

A．顶极群落的群落结构最复杂也最稳定，能永远保持原状

B．顶极群落中，净初级生产量与异养生物的呼吸量之差约为0

C．食物链就是生态系统的生物之间存在着的单方向的捕食关系

D．利用农作物秸秆沤肥后施给农作物，实现了生态系统中能量的循环利用

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）请根据以下不同情况，回答下列有关变异与生物进化的问题：

（1）在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以________（填“基因”或“染色体”）为单位的变异。染色体变异不同于基因突变之处有①染色体变异涉及的碱基对的数目比基因突变的多，②________________________________________（从观察或对性状影响的角度考虑）。

（2）某动物种群中，基因型为AA、Aa和aa的个体依次占25%、50%和25%。若该种群中基因型为aa的个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代中AA：Aa：aa＝________。

（3）果蝇的隐性突变基因a纯合时雌蝇不育（无生殖能力），但雄蝇无影响。一对基因型为Aa的果蝇交配产生子一代，子一代随机交配产生子二代。子二代与子一代相比，A的基因频率________（填“增大”“减小”或“不变”）。

（4）假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等，且种群中只有Aa一种基因型。若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中有Aa和aa两种基因型，且比例为2：1，则对该结果最合理的解释是________。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中所有个体的基因型及比例应为________。

8．（10分）回答下列（一）、（二）小题。

（一）回答下列有关发酵食品生产工艺的问题：

（1）豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。影响豆豉风味的主要因素，除了菌种类型、发酵温度、pH、氧气等环境因素，还有________（答2个因素）。

（2）目前的豆豉发酵基本是一次性的，每次都经过“培养基灭菌→___→发酵→提取”，