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;第二框集体生活成就我;学习目标;问题导航;;敬爱的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您!
学生:元元
2020年03月30日;我在班级的角色;;敬爱的刘老师:
您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您!
学生:元元
xx年xx月xx日;思考:元元想要跟同学们更好的交流和合作,要掌握哪些相处之道呢?;在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。;误区诊断;名言赏析;;情景故事:;①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台,;情景故事:;②人与人之间的差异,是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。;情景故事:;③实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。;;集体生活成就我;;;;;;随堂练习
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