第二单元 【A卷·提升卷】（安徽专用）.docx

第二单元人物画廊（A卷·提升卷）

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

（1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：__________________，__________________。

（2）苏轼在《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：__________________，__________________。

（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：__________________，__________________。

（4）秋瑾在《满江红》中“________，________，________，________”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

2.请运用积累的知识，完成各题。（13分）

次日，小弟到衙门去yè见，老父母方才下学回来，诸事忙作一团，却连忙丢了，叫请小弟进去，换了两递茶，就像相与过几十年的一般。张乡绅道：“总因你先生为人有品望，所以敝世叔相敬。近来自然时时请教。”严贡生道：“后来倒也不常进去。实不相瞒，小弟只是一个为人率真，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来的父母官，都蒙相爱。汤父母容易不大喜会客，却也凡事心照。就如前月县考，把二小儿取在第十名，叫了进去，细细问他从的先生是那个，又问他可曾定过亲事，着实关切！”范举人道：“我这老师看文章是法眼；既然赏鉴令郎，一定是英才可贺。”严贡生道：“岂敢，岂敢。”

（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

yè（）见率（）真着（）实

（2）“既然赏鉴令郎，一定是英才可贺。”的复句关系是（）（3分）

A.假设 B.条件 C.转折 D.因果

（3）选文中提到的“敝世叔”是一种谦称，下列句子中不是谦称的是（）（3分）

A.既然赏鉴令郎，一定是英才可贺 B.晚生久仰老先生

C.愚以为宫中之事 D.与家君期日中

（4）以上文段节选自《①______》，请根据书中的人物形象，填写下面表格。（4分）

人物

故事情节

性格

②______

安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与。

淡泊名利

范进

穷尽一生的精力于科举考试，五十四岁中秀才。

③____________

严监生

④________________________

吝啬爱财

3.岁月如歌，三年的初中时光匆匆而过。毕业前夕，九年级某班开展了“岁月如歌——我的初中生活”为主题的系列活动，请你参与并完成相应的活动任务。（12分）

（1）【诗以抒怀】离别往往令人伤感，为驱散感伤的情绪，班主任想用两句诗作为赠言来激励同学们，请选出合适的两句（）（）（2分）

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.海内存知己，天涯若比邻。

D.相见时难别亦难，东风无力百花残。

（2）【言为心声】回顾三年来相处的美好时光，班长小亮代表同学们发言，其中存在一些问题，请你按要求修改。（6分）

岁月不居，时节如流，转眼间，三年初中生活悄然而逝，临别的忧伤油然而生。【甲】回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温暖和谐的集体。【乙】师长的谆谆教导、同学的嬉闹欢笑犹在耳畔；绿茵场上尽情挥洒汗水的英姿、自习课上孜孜不倦的身影如在眼前。【丙】人的一生必然要走过许多“驿站”，每个“驿站”，不是意味着前一段旅途的结束，又是新征程的开始。【丁】明日，我们将继续追寻先贤足迹，为中华之崛起而读书，前仆后继，逐梦前行，期待在下一个“驿站”，能遇见更好的自己。

①文中加点词有一处用词不当，请指出来并修改。（2分）

②文中【乙】处标点有一处错误，请修改。（2分）

③文中【丙】处有语病，请提出修改意见。（2分）

（3）【文诉衷情】三年来，总有一位老师在你伤心时给你安慰，失落时给你鼓励，困难时给你帮助……请你任选一位老师作为对象，写一段话表达感恩之情（不能出现老师姓名）。（4分）

①至少运用一种修辞手法；②突出学科特点；③50字左右；

示例：生物老师：您精研教材，潜心教学。像线粒体为我们传送动力，像叶绿体给我们输送营养，像细胞膜呵护我们成长。谢谢您，亲爱的老师！

二、阅读。（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

【一】（21分）

孔乙己（节选）

①有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，