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【精品】部编初中七年级下册语文名著阅读及解析

一、部编七年级语文下册名著阅读

1．阅读名著选段，完成下列问题。

行者笑道：“老人家，茶饭倒不必赐。我问你：铁扇仙在哪里住？”老者道：“你问他怎

的？”行者道：适才那卖糕人说，此仙有柄“芭蕉扇‘’。求将来，一扇息火，二扇生风，三扇

下雨，你这方布种收割，才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收

种，得安生也。”老者道：“固有此说，你们却无礼物，恐那圣贤不肯来也。”

三藏道：他要甚礼物？“”老者道：我这里人家，十年拜求度。四猪四羊，“花红表里，异

香时果，鸡鹅美酒，沐浴虔诚，拜到那仙山，请他出洞，至此施为。”行者道：“那山坐落

何处？唤甚地名？有几多里数？等我问他要扇子去。”老者道：“那山在西南方，名唤翠云

山。山中有一仙洞，名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百

五六十里。”行者笑道：“不打紧，就去就来。”那老者道：“且住，吃些茶饭，办些干粮，

须得两人做伴。那路上没有人家，又多狼虎，非一日可到。莫当耍子。”行者笑道：“不

用，不用！我去也！”说一声，忽然不见。那老者慌张道“爷爷呀！原来是腾云驾雾的神人

也！”

（1）请根据选文的内容说说孙悟空这人物形象。

（2）在《西游记》中，孙悟空还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个，依据原著简

述与该称呼的由来相应的故事情节。

美猴王弼马温齐天大圣

【答案】（1）①说话和气有礼，尊敬长者；②自信，不惧艰险；③关心民众疾苦；④

本领高强，神通广大。

（2）①美猴王：在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探

个究竟，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴

王”。

②粥马温：孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，

封给他一个管天马的小官“粥马温”。

【解析】【分析】（1）通过对行者的语言描写，突出其说话和气有礼，尊敬长者；“我欲

寻他讨来扇息火焰山过去，且使这方依时收种，得安生也。”突出其关心民众疾苦；“我这

里众信人等去拜仙山，往回要走月，计有一千四百五六十里。”“不用，不用！我去也！说

一声，忽然不见。”突出其自信，不惧艰险；本领高强，神通广大。

（2）从美猴王、弼马温、齐天大圣称呼中任选一个，叙述与该称呼的由来相应的故事情

节即可。如，齐天大圣：孙悟空得知“弼马温”只是一个看马的小官后，知道自己上当受

骗，心头火起，打出天门，回到花果山，树起了齐天大“圣”的大旗。

故答案为：⑴①说话和气有礼，尊敬长者；②自信，不惧艰险；③关心民众疾苦；④本

领高强，神通广大。

⑵①美猴王：在花果山上，猴玩耍时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能入水帘洞中探个

究竟，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴

王”。

②粥马温：孙悟空向东海龙王借得“金箍棒”，龙王向玉帝告发，玉帝派人把他骗到天庭，

封给他一个管天马的小官“粥马温”。

【点评】⑴阅读名著，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好

读原著，也可以读一些介绍性的文字，总之对一些名著方面的常识要熟悉。做此类常识

题，注意题干要求答什么，简要回答即可；

⑵该题考查的是名著内容的掌握。在通读原著的基础上完成即可。”美猴王”-在与群猴玩耍

时，偶然发现水帘洞，众猴约定谁能人水帘洞中探个究竟，谁便可被拥为王。石猴勇敢跳

人瀑布中探洞，并引群猴人洞，被拥为”美猴王”；

2．阅读下面的稳定的，回答问题。

阳光可以照到洋面下三十英尺的地方，这股力量真使我惊奇。太阳光强有力地穿过水

层，把水中的颜色驱散，我可以清楚地分辨一百米以内的物体。百米之外，水底现出天蓝

一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中。真的，在我周围的这

水实在不过是一种空气，虽然密度较地上的空气大，但透明的情形与地上空气相仿。在我

头上，我又看见那平静无波的海面。

（1）文段选自法国著名科幻探险小说家________所著的《________》

（2）这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实。请举出两个例子。

【答案】（1）凡尔纳；《海底两万里》

（2）电报传递信息、海底潜艇、人类登月、直升机飞行等。

【解析】【分析】（1）儒勒•凡尔纳是19世纪法