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回风巷道课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解回风巷道的概念、分类及在矿井通风中的作用；

2.学生能掌握回风巷道的布局原则、设计要求以及相关安全标准；

3.学生能了解回风巷道与矿井生产安全的关系，以及在我国煤矿安全生产中的重要性。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识分析回风巷道的设计方案，并提出改进措施；

2.学生能够通过实例分析，掌握回风巷道施工过程中可能出现的问题及解决方法；

3.学生能够运用矿井通风原理，进行简单的回风巷道通风计算。

情感态度价值观目标：

1.培养学生关注矿井生产安全，提高安全意识；

2.增强学生对矿井通风工作的重视，培养其认真负责的工作态度；

3.激发学生学习矿井安全知识的兴趣，培养其探索精神和团队合作意识。

本课程针对矿井通风与安全学科，结合初中年级学生的认知水平和兴趣特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生对回风巷道知识的理解和应用能力。课程目标具体、可衡量，既符合教学实际，又注重学生综合素质的培养，为后续教学设计和评估提供明确的方向。

二、教学内容

1.回风巷道概念与分类：介绍回风巷道的定义、功能及分类，结合教材第3章矿井通风系统部分，使学生了解回风巷道在矿井通风中的作用。

-回风巷道的定义与功能

-回风巷道的分类及特点

2.回风巷道设计原则与要求：分析回风巷道的设计原则、布局要求及相关安全标准，参考教材第4章矿井通风设计与施工部分，指导学生掌握回风巷道的设计方法。

-回风巷道设计原则

-回风巷道布局要求

-回风巷道安全标准

3.回风巷道通风计算：根据教材第5章矿井通风计算部分，讲解回风巷道通风计算的基本原理和步骤，培养学生实际操作能力。

-通风计算原理

-通风计算步骤

-实例分析

4.回风巷道施工与管理：结合教材第6章矿井通风设备与施工部分，介绍回风巷道施工过程中可能出现的问题及解决方法，提高学生安全管理意识。

-回风巷道施工技术

-常见问题及解决方法

-回风巷道管理措施

教学内容按照课程目标进行科学组织和系统安排，明确教学大纲和进度，确保学生能够掌握回风巷道相关知识，为矿井通风与安全学科奠定基础。

三、教学方法

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握回风巷道的基本概念、设计原则和通风计算方法。针对重点、难点内容，结合教材第3章、第4章和第5章的相关内容，进行详细讲解，为学生奠定扎实的理论基础。

-理论知识讲解

-重点、难点解析

-结合教材进行拓展

2.讨论法：针对回风巷道设计、施工和管理过程中的实际问题，组织学生进行分组讨论，激发学生的思考和分析能力。通过讨论，培养学生团队协作和沟通能力。

-实际问题分析

-小组讨论与分享

-激发思考和分析能力

3.案例分析法：选取具有代表性的回风巷道案例，分析其设计、施工和管理过程，使学生能够将理论知识与实际工程相结合。通过案例教学，提高学生解决实际问题的能力。

-典型案例选取

-案例分析与讨论

-理论与实践相结合

4.实验法：组织学生进行矿井通风实验，观察回风巷道通风效果，使学生更加直观地了解通风原理。通过实验，培养学生的动手能力和观察能力。

-矿井通风实验

-观察回风巷道通风效果

-培养动手能力和观察能力

5.现场教学法：组织学生参观煤矿企业，了解回风巷道在实际生产中的应用，增强学生的实际操作经验。结合现场教学，提高学生对矿井通风与安全的认识。

-参观煤矿企业

-了解回风巷道在实际生产中的应用

-增强实际操作经验

6.互动式教学法：在教学过程中，注重教师与学生、学生与学生之间的互动，通过提问、解答、分享等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

-教师与学生互动

-学生之间互动

-提问、解答、分享

教学方法多样化，结合教材内容和课程目标，充分调动学生的学习积极性，培养其分析、解决问题的能力，提高矿井通风与安全学科的教学效果。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过课堂参与、提问回答、小组讨论等环节，观察学生的表现，评估其学习态度、思考能力和团队合作精神。平时表现占总评的30%。

-课堂参与度

-问题的回答与提问

-小组讨论与合作

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识的巩固和实践操作的设计，评估学生对知识的理解和应用能力。作业成绩占总评的30%。

-理论知识作业

-实践操作设计作业

-知识理解与应用能力评估

3.期中考试：设置期中考试，以闭卷形式进行，主要测试学生对回风巷道基本概念、设计原则和通风计算方法等知识的掌握程度。期中考试成绩占总评的20%。

-闭卷考试

-基本概念、设计原则和通风计算方法测试

-知识掌握程度评估

4.期末考试：期末考试采用开卷形式，重点考察学生对回风巷道知识的综合运用能力和解决实际问题的能