《倍的认识》课堂实录 .pdfVIP

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倍的认识课堂实录

噫,今儿个咱们来讲讲“倍”的认识哈。一早儿,张老师就

踏进教室,笑眯眯地跟同学们打招呼:“嘿,娃儿些,今天咱们

‘’”

来摆一摆倍是啷个回事儿。

张老师拿起一盒粉笔,数了数,说:“看这儿,有10根粉

笔,假设这是1份。现在我再拿一盒,两盒就是好多倍喃?”

“”“”

同学们七嘴八舌:两倍!对头,聪明!张老师竖起

“”

大拇指,要是我再加一盒呢?

“”

三倍!有同学抢答,脸上洋溢着得意的笑。

“好嘞,那要是我不加粉笔,把这10根分成5根一组,两组

相比,一组是另一组的几倍?”张老师问得狡黠。

这下子,娃儿些挠挠头,想了想,终于有个同学举手:一

倍都不对,是……是2倍嘛!”

“对头嘞,好聪明!”张老师表扬道,“所以说,‘倍’就

是比较两个数量,看一个数量是另一个数量的好多倍。关键是要

找准‘1份’是多少。”

说着,张老师又在黑板上画了几个苹果,一会儿说这个是苹

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果的倍,一会儿又说那个是倍,娃儿些眼睛瞪得圆圆的,生

怕错过一丝细节。

下课铃一响,同学们意犹未尽,纷纷围住张老师:老师,

再给我们讲几道嘛!”“好好好,下次课咱们继续深入,今天先

到这儿,回去多想想,倍的概念就牢靠了。”

“”

嘿,这堂课,娃儿些算是把倍的认识吃透了!

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