2024年-幼儿园-大班科学《谁投的远》微教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

幼儿园微课教（程）设计方案

授课教师姓名

孙小莉刘欢

领域

科学

教龄

18年

年龄段及微课名称

大班数学活动《谁投的远》

视频长度

8分

录制时间

2018.12.16

知识点来源

领域：科学班级:大班教材版本：江苏教育出版社

知识点描述

1.学习首尾相接的测量方法。

2.尝试用3同一测量材料比较测量物体之间的距离

3.喜欢参与数学活动，有解决问题的兴趣和愿望

预备知识

幼儿已有经验：已具有自然测量的相关经验。

教师物质准备：沙包、长绳、木棍、积木、绳子、课本…等材料若干。

活动类型

集体教学

适用对象

幼儿、家长、教师

设计思路

本微课源自大班幼儿自主游戏《好玩的沙包》，游戏中很多幼儿对扔沙包非常感兴趣，我们也发现他们常常会因为谁扔的更远而争论不休，因此，我们运用微课的设计引导幼儿通过自然物测量，有效的解决这一问题。幼儿在探索测量活动中，尝试以首尾相接的方法，用不同测量工具测量物体之间的距离，进一步体验运用统一的测量工具进行比较测量的价值，对测量产生更加深入的认识。既满足幼儿的好奇心，又让其感知数学在生活中的运用，进一步激发幼儿对数学活动的探索兴趣

微过程

基本部分

一、开始部分

情境导入，提出要解决的问题：森林运动会上的扔沙包比赛中，比较谁的沙包扔的远？二、基本部分

1.掌握首尾相接的测量方法（自主探索，寻找并掌握解决问题的方法）

2.尝试测量进一步发现，要用统一的测量工具进行比较测量（知道比较距离的长短，要统一测量工具）

3.体验运用统一的测量工具进行比较测量，解决问题。

4.游戏体验：《比一比》。

三、结束部分

能力拓展：生活中哪些地方用到首尾相接的测量方法？

思维拓展：你还能想到哪些不同的测量方法？