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国学教学工作计划4篇

TeachingplanofChinesetraditionalculture

汇报人：JinTaiCollege

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国学教学工作计划4篇

前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工

作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地

进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排

的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需

编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：国学教学工作计划

2、篇章2：国学教学工作计划

3、篇章3：国学教学工作计划

4、篇章4：国学教学工作计划

篇章1:国学教学工作计划

一、教材分析：

这是一个丰富多彩的人生世界，会感受到传统文化的魅

力，会知道古代先人的的教诲，领略到中国流传几千年文化的

艺术。

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二、教学目标：

1、在完成原有的学科课程，保证学习质量的基础上，突

现“国学课”的特色。

2、学习《弟子规》进行童蒙养正教育。

3、学习《千家诗》扩大学生识字量

三、教学重点：

4.扩大学生的阅读量，开阔学生的视野。

5、培养思维活跃、心境平和、有自信、会自省、能自学、

敢大胆展示自己的学生。

四、进度安排：

第一学期

三月——五月上旬：学生熟读1-8课文，拼音能读会写;

《声律启蒙》熟读于心并落实于实际生活当中。

五中旬——七月底：学生熟读9-17课文，精讲课文，完

成相应的习题;温习《弟子规》，继续监督其落实情况;学习

《神童诗。卷首语》。

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《弟子规》《千家诗》熟记于心，继续监督《弟子规》

在生活中的落实情况。

（注：在第二学期期间，老师根据学生实际学习情况，

同时进行观察能力、自学能力、交际能力、看图说话。）

五、辅助活动：

1、开学初进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的摸

底调查。

2、学期末进行学生识字能力、阅读兴趣、品德行为的对

比调查。

3、每周对学生落实《弟子规》情况进行评价、表扬，表

彰优秀的同学。

附：教师跟进要求：

1、熟读《弟子规》《千字文》《三字经》等经典。

2、不断查找、阅读相关教育教学资料，主动与同行、专

家探讨交流。

篇章2:国学教学工作计划【按住Ctrl键点此返回目录】

一、教材分析

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本册主体课文选自“经部”的《孟子》。《孟子》记录

了战国思想家孟轲的思想和言行，是一部文风刚健的对话体著

作。学习课文，你将面对一位精神焕发的老者——孟轲。他是

贵真求善的哲人，又是至诚仁爱的贤者;他是积极进取的士人，

又是诲人不倦的良师。他会告诉你，人的本性是善良的;他会

告诉你，人应该在艰苦的环境中磨砺意志，不断完善自己的道

德;他还会告诉你，只有不为贫贱所移、不为威武所屈的人，

才是真正的大丈夫。

读读《孟子》中的这些格言吧：“民为贵，社稷次之，

君为轻”、“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之

幼”“仰不愧于天，俯不怍于人”“穷则独善其身，达则兼善

天下”“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也”……

一路走来，你会发现这位言语犀利、滔滔雄辩的老者，

其实是既可敬又可爱的。他刚强正直，胸中充盈着浩然之气;

他崇尚王道，极力反对称霸战争;他意志坚定，始终追求“仁

政”的社会理想;他好为人师，把“得天下英才而教育之”当

做世间最快乐的事情之一……“铁肩担道义，妙手著文章”，

他就是这样一位英气勃勃的儒者。