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新源县集体备课课时教案
单元课题第六单元人间真情
本组围绕着“人间真情”这一主题选入了五篇课文，体裁多样，内容丰富，篇篇充
满着人间真情和爱意。《古诗两首》都是千古传颂、脍炙人口的送别诗，描写了送
别好友时的依依惜别之情，体现了朋友间真挚的爱。《搭石》通过对“搭石”这一乡
间平凡事物的描写，体现了乡亲们纯朴的爱，歌颂了其默默无闻奉献的精神。《跨越海
单元峡的生命桥》中一位台湾青年和一名医学博士，为了挽救一名大陆白血病患者的生命，
不顾自身安危，在地震中沉着冷静地抽取骨髓，最终让大陆青年重焕生命的光彩，展示
教材分析了爱的奇迹。《卡罗纳》中一名十多岁的小男孩不幸失去了亲爱的母亲，当他来到学校
后，他的老师、同学以及同学的父母，都给了他无心的关爱，诠释了爱的真谛。在一个
圣诞前夜，一个小男孩、一辆新车、一个成人、两次误会，向人们阐释了爱的哲理：《给
予是快乐的》。
1、会写生字30个，会认生字25个。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。
2、要能结合查字典和联系上下文来理解词语，积累词句。
3、通过本组课文的学习，学生能围绕“情”来领会课文内容，感受中心思想。
单元4、分析文章的谋篇布局，体会文章的写作特点及表现手法。
教学目标5、感受人间纯真的感情，体会到人与人要相互关爱，生命才更有意义，人生才更幸福。
6、进一步提高学生口语交际的实际能力，能看图展开联想些一件事或记叙自己亲身经
历或看到、听到的事，逐步提高写作水平
1、引导学生结合生活实际，联系上下文理解词语，通过体会重点词句来感悟课文内容。
单元教学2、在每课的教学末尾，可以引导学生由课文内容延伸开去，联系自己的经历过或读过
的感人故事，感悟互相关爱带来的快乐和幸福。
重、难点3、在阅读中学习作者抓住人物语言、动作、神情和心理活动进行细致描述的写作方法。
20、《古诗两首》2课时
21、《搭石》2课时
单元22、《跨越海峡的生命桥》2课时
课时分配23、《卡罗纳》1课时
24、《给予是快乐的》1课时
语文园地六4课时
新源县集体备课课时教案
主备人所在学校及姓名阿勒玛勒镇中学审核人所在学校及姓名新源县第三小
丁岁梅学陈黎明
课题20古诗两首课型精读课文
1、通过自学、互学认识本课生字，会写本课生字。
教学2、通过多种方式的朗读能正确、流利、有感情地朗读并背诵两首古诗。
3、教师引导多种方式的朗读达到理解两首古诗的意思，想象诗歌所描绘的情景，体会
目标朋友之间的深情厚谊。
4、激发对祖国诗歌的热爱，培养主动积累诗歌的习惯。
重难教学重点教师引导多种方式的朗读达到理解两首古诗的意思。
点教学难点想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深情厚谊。
教法：创设情境、朗读法、提问法。教学准备教师：自制课件
教法、学法学法：自主、合作、探究、汇报、朗读。学生：预习课文、
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