北师版数学一年级上册《一 生活中的数 动物乐园》完整版4 .pdfVIP

北师版数学一年级上册《一 生活中的数 动物乐园》完整版4 .pdf

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教学目标

1.结合具体的情境,通过通过数一数、比一比等活动,能正确比较10以内数的大小。掌握

比较多少的方法,借助情境,初步体会一一对应的思想。

2.学习读写“>”、“<”、“=”,并能正确运用“>”、“<”、“=”,表示两个

数的大小关系。

3.在操作过程中感受相等和不等关系,体验学习比较的乐趣。

教学重难点

重点:学会用一一对应的方法比较物体的多少,认识“>”、“<”、“=”的含义。

难点:能正确区分和运用大于、小于符号比较10以内数的大小。

教学过程

1、小朋友们,你们喜欢小动物吗?最喜欢什么小动物?今天动物乐园要举行比赛,我们去

看看都有谁来呀?

2、仔细观察,你看到谁来了?和同桌说一说。

3、你怎么这么快,是怎么数得呢?

4、小结:可以用铅笔做记号,按顺序数一数。

5、如果用圆代表小兔,用三角形代表篮子,摆一摆,发现了什么?

6、追问:你是怎么摆的?(一一对应)

7、兔子和篮子一样多,还可以怎么说?

8、我们可以用算式4=4表示小兔和篮子同样多。

9、板书:4=4,这个式子读作:4等于4。

10、等号表示一样多,同样多。观察等号在田字格里的位置,进行书写。

11、我们再来比一比其他吧!

12、谁多?谁少?你是怎么比的?

13、5根胡萝卜比4只小兔多,可以用˃表示,5˃4,读作5大于4。

14、˃,大于号,开口对大数,尖角对小数。(边说,边写)

15、5根胡萝卜比4只小兔多,我们还可以怎么说?

(4只小兔比5根胡萝卜少)

16、该怎么表示?请你试着写一写。

17、45,开口对大数,尖角对小数,叫小于号。指导书写。

18、对比大于号和小于号,方向不一样,都是开口对大数,尖角对小数。

19、手势操:一样多,用等号;

大于号,小于号;

开口对大数,

尖角对小数。

20、数字游戏

(1)我一张,你一张

按照要求出数字,如,问:()比4大,答:()比4大。

(2)找朋友

满足条件为好朋友,如,比5小。

(3)排排队

根据随机发到的数字卡片,从大到小(或者从小到大)排一排。

21、完成相应作业与练习。

22、这节课,你学到了什么?你能在生活中比一比吗?

板书设计:

动物乐园

4=45˃44˂5

4等于45大于44小于5

开口对大数,尖角对小数

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