五年级上语文一课一练7.1、7.2鹬蚌相争、自然之道_西师大版.docxVIP

五年级上语文一课一练7.1、7.2鹬蚌相争、自然之道_西师大版

五年级上语文一课一练7.1、7.2鹬蚌相争、自然之道_西师大版

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２019年西师大版语文五年级上册７、1、7、2鹬蚌相争、自然之道练习卷

1、结合具体语境,看拼音写词语、（１8分）

（1）我zｈùlì（)在千岛湖畔，望着层层lｉányī(）,心中涌起一种shūｓhì(）得感觉。

（2）201９年3月中国海军成功拦截qǐｔú（）飞往钓鱼岛得两架zhēnchá()机。

(3)即使我们考试没考好，也没有什么好tｕíｓàｎg(）、好àohuǐ(）得,只要我们以后努力就一定能成功。

（4）金丝燕得cｈáoxué（)成了人们得美味jiāyáo（）-—燕窝、

2、用“\画去加点字不正确得读音、(4分）

钳住（qiángáｎ)叼走（ｄāｏdiāo）结队（ｊｉéjiē)挖苦（wākǔwāｋu）

3、把词语补充完整，并回答问题、（１0分）

心(）神（)暗自得（)气喘（）（)

（）先(）后无计可（）反唇相（)

（1）上面词语中表现心情得有:

（2)照画线词语得样子再仿写两个:

（3）选词填空、

a、在2０19年得世锦赛上，丁俊晖得防守让对手、

b、在西安,绿色观念深入人心,大家建设绿地。

4、根据所描绘得情境填上合适得成语。(3分）

（1）春回大地,到处充满了生机，看着这样得景色,您想到得成语有:、、

（２）看图猜成语：

5。读一读，按例句意境写话。

时间慢慢地溜走，太阳得唇已经吻住了山峰。

６、补写句子。

渔夫捉走了鹬和蚌、这时得鹬和蚌垂头丧气,它们是怎么想得:

鹬心想

蚌心想

7、说说下面引号得作用。

（1）那只先出来得幼龟，原来是“侦察兵”。（）

(2）在同伴们“不能见死不救”得强烈要求下，向导极不情愿地抱起幼龟,把它送入大海。（）

（３)河蚌痛得“哎哟”一声，急忙关闭两片壳。（）

引号得作用:①表示直接引用得话；②表示突出强调;③表示讽刺和否定；④表示特定称谓、

8。理解句子、

叼就叼去吧,自然之道，就是这样。

向导这句话得意思是：

９、课文内容我知道。（6分）

(1）《自然之道》中游客和向导一起做了一件错事：。

结果导致，这说明了、

（2)《鹬蚌相争》中当河蚌和鹬鸟争执不下得时候,她们都是怎么说得：鹬鸟说:

;河蚌说：。您觉得我们在生活遇到这样得事情,您会怎么想？。

10。课文重现、（7分）

然而接着发生得事却是大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群得幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快是我们明白:我们干了一件愚不可及得蠢事、

(１）写出近义词。(２分)

鱼贯而出——(）愚不可及——（）

（2）“我们干了一件愚不可及得蠢事”是指、“接着发生得事”是