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关于小学语文老师教学感悟五篇

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里

的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是

师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系

应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到

你对他是公平的，信任的。今天小编为大家带来了关于小学语文老师

教学感悟，希望可以帮助到大家。

关于小学语文老师教学感悟一

这一年的教学工作在这里也停下了脚步，回首望去，这一年时间

很紧凑，六年级毕业班这段时间上确实紧张了一些。所以我在自己教

学的安排上也排得比较满，考虑到学生们的心理压力，我也想了一些

别的方式进行辅导。在此我想谈一谈此次教学工作的一些体会。

我是一个很喜欢语文的人，从我的学生时代开始，我便喜欢写作，

看文学作品。和这些事物在一起，我会感到快乐和兴奋。它就像是我

人生之中的一剂调味品，能够改善我生活中的酸甜苦楚，让生活变得

更加的轻松愉快一些，所以因为这一点，我毅然决然的走向了教师这

个行业。我选择教师，是因为我想把自己所知道的，所拥有的全部给

予他人，我也想在这个岗位上继续奋斗学习，拥有一个更加完整的自

己和人生。因此步入工作以来，我一直都非常的认真，非常细致，不

敢对工作上的事情放松警惕，也不会放弃对自己的要求和理想。

这是做语文教师的第一年，实习过一段时间之后，有了一些基础。

通过考试进入学校也证明了自己还是有一些能力的，所以我很珍惜这

个机会，珍惜在三尺讲台上的每分每秒。平时的教学我也会想方法进

行创新，因为我知道只有创新，才能让教育进步，也只有创新，才能

跟随时代的发展前进。作为一名教师，终身学习是要求，而自主学习

才是生活中的必需品。在这段工作中，我常常鼓舞自己多参加培训，

夺取拓展自己的思维和视野。去在脑海里勾画一个更大的世界，去一

一的探索和追寻。

对于教学而言，我感慨最深的就是要有恒心。不仅是教师要有恒

心，也要培养学生们的恒心。我对写作课是非常看重的，有些学生一

到写作课就有些“萎靡不振”，精神颓丧。有个学生有一次跑来告诉

我说，他不相信自己能完整的写完一篇作文，我问他为什么，他说自

己不知道该怎么写下去，也坚持不了写完这么多的字。从这一点上看，

孩子们的自我控制能力确实需要提高，对完成一件事情的恒心也不高，

这是一种很不好的习惯，更是一种需要立马改正的现象。这种习惯一

旦保持下去，整个人的学习风格就会带偏，今后的学习也会受到影响。

虽然随着孩子们年纪的增长，对事物的认知会有所不同，但是学习的

习惯仍然会隐隐存在着一些影响的。所以今后的教学中，我不仅会抓

紧专业知识的训练，也会在孩子们的人格养成、习惯养成中花费心力，

期待他们的成长!

关于小学语文老师教学感悟二

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全

体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学

生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学

生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，

我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束

自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、

学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，

努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领

导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其

中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不

打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生

的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖

子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上

多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大

力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他

们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的

不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、

晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集

体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。

班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作

的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，

鼓励他们大胆开展工作