亲子共读家长读后感(精选5篇) .pdfVIP

亲子共读家长读后感

当阅读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，现在就让

我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编

为大家整理的亲子共读家长读后感（精选5篇）800字，供大家参考

借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

亲子共读家长读后感1

亲子共读是一件很有好处的活动。为配合学校组织的这项课外作

业，到达共同快乐成长的效果，我与妈妈共同读完了一本《快乐男孩

的故事》儿童文学作品，感触很深。

刚开始，我对读书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽管

有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的状况下，读书实在是很困

难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由妈妈读完的。

但慢慢的我对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么是善良，

什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，资料简

洁洗练，插画鲜亮生动。透过观看书中的插图，我开始询问这个图是

什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。

渐渐地我对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲

称象》这个故事后，我开始尝试着自己读书。在不认识字的状况下，

开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不明

白故事讲的是什么意思，妈妈不得不在读一遍，讲述故事的资料给我

听，透过讲述故事资料来吸引我对读书的兴趣。

慢慢地经过锻炼，我对拼音和生字也认识得越来越多，读书较以

前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大致

了解故事的资料。同时学到了很多做人做事的道理，明白如何做一个

乐于助人，团结同学，尊敬师长的我。

透过“亲子共读”，我的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言

表达潜力也在逐步提高了，让我与妈妈也有了更深的沟通和交流，对

我的心理成长和情绪发展有了更好的调整。作为学生的我能有这些领

悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活

动，老师不止给了我们的关爱，而我增长了许多知识，搭建了平台。

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读

书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在

读书中快乐成长。”这次学校开展亲子读书活动以来，我把学校推荐

的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多知识方面的书籍。在

亲子阅读中，我不断总结读书的经验，构成了一些适合我们的读书方

法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的`固

定时间，在这个时段里，我已完成当日的作业、预习完功课，妈妈做

完了家里的杂活，关掉电视和电脑，我们全家一齐漫步在书中，享受

读书的快乐。

二是选取读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的

床上或沙发上，我依偎着妈妈，妈妈用手揽着我，不时摸摸我的头，

拍拍我的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书气氛。

三是注意读书的语调。妈妈在为我读书时，避免平和的语调，注

意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据我的读书水平，将全书划分精读、选读、

略读的不同区域，重点为我阅读书中的精华资料，因为阅读时间不长，

还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足我的

胃口，增加读书的趣味性。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的

旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读

正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改善方式方法，进

一步激发我们读书、求索和创造的热情，使我们与书为友，与书为伴，

在读书中健康快乐地成长。

亲子共读家长读后感2

在孩子的推荐下，一本《草房子》作为亲子共读书目，这真是一

本适合家长和孩子的共同阅读书籍，看完以后让人回味无穷。

或许是把太多的职业色彩带入了家中，经常以管理成人的角度来

看待孩子，已踏入六年级门槛的女儿对我的教育方式越来越反感，说

我总搞“独权主义”而我苦心一片呕心沥血，对此我也深感委屈。孩

子逐渐长大，依旧任性、倔强，做任何事情有始无终，不能坚持，更

不能理解父母的心，使我倍感挫败。我陷入了深深的忧虑……然而很快，

随着裕园开心阅读的展开，在学校掀起的课外阅读高潮中，女儿读了

一些书，如《钢铁是怎样炼成的》《安徒生童话》、《淘气包马小跳》

及杨红樱的非常系列等，尤其是读了《爱的教育》后，思想稍有些改

观。寒假中在老师的建议下，女儿读了曹文轩的纯美系列小说之一

《草房子》，没想到竟然得到意外的收获。女儿非常喜爱这本书，拿

起来读