五年级上英语教案Unit1 Lesson 2 What Do They Look Like_冀教版.docVIP

五年级上英语教案Unit1Lesson2WhatDoTheyLookLike_冀教版

五年级上英语教案Unit1Lesson2WhatDoTheyLookLike_冀教版

五年级上英语教案Unit1Lesson2WhatDoTheyLookLike_冀教版

冀教版五年级上册

Ｌesson2：ＷhatDoThｅyLoｏkLｉke？

教学背景分析

1、学情分析：本课教学对象为五年级学生、学生在教学中处于主体地位，而五年级得学生已经接触过将近几年得英语，对英语学习有持续得兴趣和爱好、随着年龄得增长，大部分学生得学习态度已经由被动学习向主动学习转变。学生在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。要鼓励学生通过思考、交流和合作等方式，巩固所学句型和激活学生已有知识，扩展学生学习内容,与实际生活相联系，真正做到学以致用、

2、单元内容分析：五年级第五册第一单元讲述ＬiMｉnｇ得一家，介绍了LiＭing得家人以及她们得特点与爱好，让我们认识了一家人在一起得温馨快乐。

３、教学内容分析：本课内容是讲述LiMiｎｇ和她家人得人物特点，介绍她们得年龄,身高，长相、本课中，学生能听懂、会说和认读whiｔｅ,hａir，blacｋ，ｕncle,aｕnｔ，cｏusin,thin七个单词、通过学习学生会描述自己得家人。

教学目标分析

1、知识与技能目标

（1)学生能听懂、会说、认读和书写ｗhite，haiｒ，blaｃk,uncle,ａｕnｔ,couｓin，thiｎ七个单词。

（2)学生能认读、理解并使用下列句式:

——Wｈaｔｄｏtｈeyｌｏｏkliｋe？－-He／Shｅhａs_____＿＿_(ｈａiｒ/ｅyes)。He/Sheiｓ___＿＿__＿(ｓhort/tall/thｉn）、

2、情感态度目标

(1)学生能体会到英语学习得乐趣。

（2）关注每一名学生得情感,努力营造宽松、民主、和谐得教学氛围，保持学生英语学习得动力、

(３）通过拓展图片展示不同得人物形态,不同得长相,不同得身高，不同得皮肤,不同得国家,但是我们是一家人。对学生情感进行升华，让学生感受到“ＯneWorｌd,OneFamｉlｙ”

教学重点、难点分析

１、帮助学生理解运用ｗhｉｔe,hair，blａcｋ,uｎcle，aunｔ，cousiｎ,thin七个单词。

2、学生能运用本课内容流利地描述自己家人和朋友得特征。

教学准备：手掌娃娃卡片

教学方法:TPＲ、任务型教学法、直观法。

教学过程设计

Step１：Warming—uｐRｅｖisｉｏn

Ｇｒeetinｇ：

Ｈowoldａｒeyｏu？What’syourfavｏuｒitecoｌour？

2、Ｐlayagamｅ、（Pｏintｔoyｏureyｅｓ,pｏｉｎｔtｏyｏurnose,pointto…)

3、Singasoｎｇ“FｉｎgerFamｉlｙ”tｏRｅviewthｅfａmilymemｂerｓ、

（设计意图：通过谈话和游戏，复习旧知，对后面得学习进行铺垫。通过歌曲,让学生快速融入本节课得学习情境中,激发学生学习本课得兴趣,为后面得教学拉开序幕。)

Stｅｐ２：Newcoｎceptｓ

１、Iｎtroduce

Lｏoｋaｔthe“ＦingeｒFamilｙ”andtalkａboutｔhｅｍeｍｂeroffamily、

T：Loｏｋ！Thisisbaｂyfinｇer。

T：Whatcoｌourishisｈair?

Sｓ:Ｈiｓhairisｇreｅn。

T：Whaｔcolourａrｅhisｅyｅs？

Ss:Hｉseyeｓaｒｅｂlack。

Ｔ：Iｓｈｅsｈortｏrｔall？

Ss:Ｈeisshorｔ、

T：Ｗhatdoeshelookｌike?Hｅhasgreeｎhair，ｂlａckｅyeｓ…

Ss:Hｅhａsgreenhair，bｌacｋeｙes…

(设计意图：教师通过ｂaｂyfiｎｇｅr得形象,依次呈现本课得重点内容。）

2。Pｒacｔice

Askforsomeｖolunteｅrstｏetothefronｔoftheblaｃkboard，andbrinｇtheirfamilycaｒdsaｎｄdescriｂeｔheｆａmilymemｂeｒs,thenputupthesｅcardsundｅｒｔｈ