六年级上语文一课一练忆读书_长春版.docxVIP

六年级上语文一课一练忆读书_长春版

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２0１9年长春版语文六年级上册5、3忆读书练习卷

1、认字标音。

斋（）煞(）

水浒（)寻觅（）

2。开心词典(看拼音，写词语)、

３、巧辨双胞胎（比一比，再组词)。

4、字典公公来帮忙、

(1）辈，用音序查字法，先查大写字母，再查音节；如用部首查字法,应当先查

部,再查画。

(2)为下列句子中得“辈字选择合适得义项。

ａ家族得世代，泛指人际得一种先后次第

ｂ人活着得时间，毕生c等，类（指人）

长辈（）无能之辈（)

我这一辈子（)

5、花落谁家（选词填空）。

居然竟然仍然

（1)没想到，我（）能读完这厚得一大本书。

(2)可恨得敌人,（）向手无寸铁得学生们开枪!

（3）吃了不少得药，我得感冒（）没有好。

６、我说您猜（根据意思写成语。）

（1）知道得不全面,理解得也不透彻。

(2)形容兴味浓厚、

（３）指愤怒得头发直竖，顶着帽子、形容极端愤怒。

(4)总得说起来、

７、句子品读。

“读书好,多读书,读好书、”这句话是冰心奶奶题在儿童刊物上得话。您是怎样理解这句话得?

8、课文概括。

这篇课文得作者是,主要所讲得问题主是关于如何、告诉我、

勉励我们要，。

在课文里作者提到得我国古代得四大名著、您

知道它们是文中得哪四部吗?作者分别是谁？

四大名著及作者

小说名称

作者

９、课内阅读、

忆读书（冰心）

一谈到读书,我得话就多了!

我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我得商务印书馆出版得国文教科书第一册得“天、地、日、月、山、水、土、木”以后得那几册，而是七岁时开始自己读得“话说天下大势，分久必合,合久必分……得《三国演义》。

那时我得舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功，真是好听极了、但是她讲了半个钟头,就停下去干她得公事了、我只好带着对故事下文得无限悬念,在母亲得催促下,含泪上床、

此后,我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去,(居然果然)越看越懂，虽然字音都读得不对,比如把“凯（）念作“岂”(）,把“诸”(）念作“者”（)之类，因为我只学过那个字得一半部分。

此后，我决定咬了牙,拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者之类，因为我只学过那个字得一半部分。

(1）为文中加点得字写上正确得拼音、

（2）联系上下文解释词语。

一知半解:

(3）从第二段中“含泪上床”您体会到什么?

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(4）“一谈到读书,我得话就多了！”这句话在全文中起到怎样得作用？_＿＿_______________＿___＿__＿______＿_____＿_＿＿___

（5)“越看越懂”得含义是什么？请用自己得话说明。

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（6）这部分得讲主要内容是什么？

10、课外阅读、

不动笔墨不读书

禹强读小学得时候,最怕写文章,费了好大劲，写出来得作文,老师总是说内容（空洞空旷），词汇贫乏，她心里非常难受、

她得爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强,要想写好文章，就要多读多写、多读，就要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面，增长见识,又可以学习别人写文章得经验、多写，就是要练习自己得笔头,肯于刻苦实践。

于是,禹强就下工夫多读、（)是报纸、杂志、小说,也（）是短篇、中篇、长篇,（）能找到得,(）拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“您读书得方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想:这本书讲了哪