语文七年级上册名著阅读复习题及解析 .pdfVIP

语文七年级上册名著阅读复习题及解析

一、名著阅读

1．名著阅读。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学

的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句句地读下去。我担着

心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说:“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说，便站起来，走进房里去了。

这段文字选自_______________，它是________（作者名）唯一的一本散文集

_____________中的一篇。从选文中可以看出“他”是__________________的封建家长形

象。

2．阅读下面一段文字，回答问题

其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是

噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许

是不干净的，但它们并没有自命清高；鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，

但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一

味佩服赞叹它们。人呢，能直立了，自然是一大进步；能说话了，自然又是一大进步；能

写字作文了，自然又是一大进步。然而也就堕落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无

不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚

有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主，高高在上，那么，对于人类的这些小聪明，

也许倒以为多事，正如我们在万生园里，看见猴子翻筋斗，母象请安，虽然往往破颜一

笑，但同时也觉得不舒服，甚至于感到悲哀，以为这些多余的聪明，倒不如没有的好罢。

然而，既经为人，便也只好“党同伐异”，学着人们的说话，随俗来谈一谈，——辩一辩

了。

（1）本段文字选自《朝花夕拾》的《》一文。《朝花夕拾》是鲁迅描写

的散文，共十篇。

（2）作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么？

（3）本段文字表达了作者怎样的思想感情？

3．捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里

的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……你读了《朝花夕拾》

应该也有这样的感觉。请仿照示例，写出你自己的感受。（不少于50字）

（示例）我读到《五猖会》中，小鲁迅被父亲命令背完《鉴略》后才能去看戏的情节，不

禁联想到我的父母也总是在我看喜欢的节目时检查功课，功课检查完了，电视节目也结束

了。小鲁迅背完书后兴味索然的心情，我感同身受。

4．名著阅读。

（1）下列图片是学生根据《朝花夕拾》内容所画，请把相关篇目写在横线上。

__________________________________________

图1图2图3图

______________

4

（2）《藤野先生》一文中写道：“此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他

们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。”

结合全文，说说促使“我的意见”发生变化的原因和结果分别是什么？______________

5．最近，班级里开展了“《朝花夕拾》知多少”的名著阅读竞赛活动。请你回答下列问

题。

（1）____________（人名）是一个高而瘦的老人，须发都花白了，是本城中极方正、质

朴、博学的人。

（2）《朝花夕拾》中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子”们进行辛

辣嘲讽的是____________这篇文章。

（3）下列关于名著《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（_____）

A．《朝花夕拾》中一部分文章反映鲁迅先生童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，

一部分文章叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历。

B．《二十四孝图》叙写了鲁迅在阅读“卧冰求鲤”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的强

烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了封建社会儿童的悲惨处境。

C．《父亲的病》重点回忆少时为父亲寻医问药的情景，描述了几位“名医”的行医作风，

揭示了这些“名医”故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。

D．《阿长与山海经》中的阿长睡相不好，喜欢切切察察，而且还谋害了隐鼠，这些都使

鲁迅对她感到厌