北师大版一年级数学上册 第一单元 生活中的数 第9 课时 动物乐园 教案.pdfVIP

北师大版一年级数学上册第一单元生活中的数

第9课时动物乐园

1.通过创设情境，学生经历比较多少的过程，掌握

比较的方法，初步学会用符号表示比较的结果。

教学目标2.熟练地运用一一对应的方法比较物体数量的多

少。

3.培养学生的观察、操作和语言表达能力。

重点：让学生熟练地用一一对应的方法比较事物的

多少。

重点难点

难点：知道“同样多”、“谁多”、“谁少”的含

义，会运用“＝”、“＞”、“＜”来比较数。

1.动物乐园的挂图或实物投影仪，动物头饰图片若

教学准备干个。

2.圆片、三角形若干个。

教学步骤教学内容

教师出示课本第16页的情境图。

师：在大森林里住着一群可爱的动物。有一天，小

一、谈话导入兔和小猴来动物乐园里游玩，它们在一起玩秋千，玩

得开心极了，同学们想不想加入它们？

(引导学生观察图画)

1

1.数一数。

师：从这幅图中，你看到了哪些动物？

生1：我看到了小兔。

生2：我看到了小猴。

生3：我看到了小鸟。

……

师：你们知道这些小动物有多少只吗？大家数一数

吧。

生4：有4只小白兔。

生5：有2只小鸟。

生6：还有3只小猴子。

二、互动探究

师：小朋友们都非常棒，数得可真快，能告诉老师

你是怎么数的吗？

生7：我是用手指着小动物一个个数的。

师：想一想，怎样数才不会数漏呢？

生8：按一定的顺序数。

生9：数一个就做个记号。

……

师：大家真棒，会用不同的方法数每种小动物的数

量。

2.比一比，认一认。

(1)学习等号。

2

师：同学们刚才数到的小兔有几只？

生1：有4只。(教师根据学生回答，把小兔的头像

图片贴在黑板上)

师：再看一看，图中有几个篮子？

生2：也有4个。(教师在小兔的下面贴上篮子的图

片，并把它们一一对应起来)

师：有个问题，想请教一下聪明的你们，小兔与篮

子谁多？

师：同学们用圆片来表示小兔，用三角形来表示篮

子，按照老师黑板上的图，自己动手摆一摆，比一比

谁多。(学生动手摆，教师巡视指导，注意摆的时候要

一一对应)

生3：1只小兔对应1个篮子，正好一样多。

师：两数相等就可以用等号连接。4＝4，读作：4

等于4(板书)。

(2)学写等号。

①学生观察等号的写法