2024新苏教版一年级数学上册第一单元第7课《5以内的减法》教案.pdfVIP

苏教版小学数学一年级上册教学设计

1.75以内的减法

【教学目标】

1.经历在具体情境中抽象出减法算式的过程，初步认识减法的含义及减法算式各部分的

名称，能正确口算被减数在5以内的减法。

2.通过说明列减法算式理由和减法算式表示的意思，发展观察、判断、推理等初步的能

力。

3.体会现实情境里有数学内容，培养合作、交流的意识，以及认真书写、细致思考等习

惯。

【教学重点】

理解减法的含义，会读、写减法算式。

【教学难点】

掌握5以内的减法的计算方法。

【教学准备】

教师准备：课件学生准备：导学案

【教学环节】

学习任务一：知识链接，课题导入。

看图，你知道了哪些数学信息？

学习任务二：探究新知，素养形成。

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1.观察主题图，说说还剩几人。

（1）原来有5人，走了2人，还剩3人。

（2）5人去掉1人是4人，再去掉1人是3人。

2.你能用图表示出题意吗？试着圈一圈。

3.用1个表示1人摆一摆。虚线框表示去掉的意思，也就是走了2人。

像这样，几个去掉几，求还剩多少，用减法表示。

4.小结5人去掉2人是3人，可以用减法表示。

列式为：5–2=3

你知道上面这个算式各部分的名称吗？一起读一读吧！

这个算式读作：5减2等于3。

5.怎样计算5–2呢？

一个数减几，就从这个数接着（）数几个数，最后数到几，结果就是（）。

想加算减

6.你能再讲一个3+2=5的故事吗？

想一想，怎样计算2–0呢？

7.

想一想，这样的算式你还能说出哪些？

知识小结：任何数减0，还得（）。

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