北师大新课标版小学数学一年级上册《七加与减(二)有几只小鸟》10.pdfVIP

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收玉米(两位数减两位数)

学习目标:1.在详细情境中，经历提出问题，解决问题的过程，进一步领会加减法的意义。

2.探究并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。

3.学会用竖式进行减法计算。

进一步理解同样数位对齐的意义，掌握两位数减两位数的不退位减法的笔算方法

教课难点：

掌握不退位减法的笔算方法，理解笔算中的“对位〞问题

学习方法:转变、迁徙、总结。

学习准备:小棒、计数器、练习纸、多媒体课件。

学习过程:一.课前铺垫:A:复习竖式计算两位数加两位数不进位加法:1.同样数位要对齐，2.

从个位算起，3.个位加个位，十位加十位，加号必定不可以丢。为后边的知识迁徙做准备。

B:40+30=20+50=，60+30=，80-20=，70-30=，96-60=，28+40=，57-50=，30+7=，

9+40=，

90+3=，20+26=，3+42=，27-4=，52+6=，4+44=，88-5=，32+17=，53+34=，27+41=

二:情境激趣:近来，我们景泰，最令人神往的地方就是红水镇红砂岘，那边正在举行“第二届

荒漠樱桃节〞，“樱桃点点红，颗颗大漠情〞，特别的荒漠气候孕育出一颗颗红似玛瑙

的荒漠樱桃，娇艳欲滴，让人垂涎。摘一颗，放进嘴里，真的是红了小嘴

儿甜了心头。我们的好朋友调皮和笑笑也赶来参加樱桃节，他们正在樱桃园里竞赛摘樱

桃呢。竞赛的结果究竟怎么样？我们一同去看一看吧。出示情形图。

三:新知探究:

1.从图中，你知道了什么？(笑笑摘了42颗樱桃，调皮摘了57颗樱桃)，(笑笑比调

皮摘得

少，调皮比笑笑摘得多)。

2.依据这些信息，你能提出什么问题？①调皮比笑笑多摘了多少颗樱桃?②笑笑比调皮

少摘

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了多少颗樱桃?③笑笑再摘多少颗就和调皮同样多

?④调皮和笑笑一共摘了多少颗樱桃？师

:

同学们个个都是爱动脑、会发问的好孩子，掌声送给你

们。这节课我们先把其他问

题存起来，要点解决这个问题。(齐读)

3.笑笑比调皮少摘了多少颗樱桃?

A.师:解决这个问题应当用什么方法?你会列式吗？(用减法，57-

42)

B.它和我们前面所学过的减法同样吗？(两位数减两位数)，这就是我们

这节课要研究的内容:

两位数减两位数(不退位)减法。能够把它转变成我们所学

过的两位数减法。假如把42拆成4

个十和2个一，你会减吗?怎么减?(生

说)①57-40=17，17-2=15。②50-40=10，7-2=5，

10+5=15。

C.摆小棒:同桌合作，取出你学具盒中的小棒(57根)，摆一摆，考证我们刚才的

想法能否正

确。生登台演示:先摆五