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三年级数学三位数乘一位数教案

三年级数学三位数乘一位数教案范文（通用10篇）

三年级数学三位数乘一位数教案篇1

教学目标：

1、巩固三位数乘以一位数的乘法，熟练计算乘数中间有0及末尾

有0的乘法。会解决一些实际的问题。

2、培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。

3、在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。培

养学生有耐心地做题。

教学重点：

熟练计算乘数中间有0及末尾有0的乘法，会解决一些实际的问

题。、

教学难点：

掌握一个知识点的多种练习形式。

教学对策：

充分把握题型的特点，能更好地掌握题目的本质。

教学准备：

补充题。

教学过程设计：

一、谈话导入：

这节课我们进行乘法的练习，通过前几节课的学习，大家学得非

常不错，相信，今天的练习也会完成得很出色。

二、补充练习：

（一）填空：

1、笔算156×3，先算（）×（）=（），写（）进（），再用

3×5加上（）=（），写（）进（），最后用3×（）+（）=（）。

学生练习，只要想着笔算的过程就可以把题目完成了。你是怎么

算的，就怎么写。

2、450×5，可以用（）×（）=（），然后在积的后面加上（）

个0。

学生练习，指名回答，计算乘数末尾有0的乘法，你是怎么想的？

用这样的方法回答这题。

3、241×6中，十位上的4和6乘，满（），向（）位进（），

百位上的2乘6加（），满（），向（）位进（），所以积是（）

位数。

学生练习。

三位数乘一位数，积可能是几位数？也可能是几位数？什么情况

下，积是四位数？

以这题为例，说说怎样填写。

4、5004×3积的中间有（）个0，250×4积的末尾有（）个0。

学生猜测，然后学生计算并验证自己的想法。

强调：不能凭自己的猜测进行判断，一定要自己进行计算。

5、最大的三位数乘最大的一位数是（）。

最大的三位数是多少？最大的一位数是多少？

二、选择：

1、105×5和5×105的结果相同，都是（）。

A、255B、505C、525

2、□42×3的积是四位数，□里最小填（）。

A、4B、3C、2

3、□9×6的积是（）位数。

A、4B、3C、2

4、128×8×0的积是（）。

A、1064B、1024C、0

5、甲是乙丙两数和的5倍，正确列式为（）。

A、甲=乙+丙×5B、（乙+丙）×5=甲C、甲=（乙+丙）

6、□=△+△+△+△□+△=30

△=（）□=（）

A、6B、5C、24D、36

三、判断：

1、1和任何数相乘都得0。

2、一位数乘多位数，遇到一个末尾有0的乘数时，可以先用另一

个乘数去乘0前面的数，再看那个乘数末尾有几个0，就在乘得的数的

末尾添写几个0。

3、7个325相加，列成算式是7+325。

4、两个数相乘，积一定比每个乘数大。

5、85与9相乘可列两个算式：85×9或9×85。

6、105×6×4与210×3×4的结果相同。

7、因为3400的末尾有两个0，所以它乘一个数的积的末尾也一

定是两个0。

8、1008乘4所得积的中间有两个0。

9、一位数乘三位数的积一定比一位数乘两位数的积要大。

10、一个数乘0，一定比这个数乘1小。

四、解决问题：

说明：共补充十题，其中1-6为基本题，7-10为提高题。

（第1-6题略）

7、4年前姐姐的年龄是弟弟的2倍，姐姐今年12岁，弟弟今年