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北师大六年级下册语文阅读理解过关专项练习含答案

班级：__________姓名：__________

一、阅读短文，完成练习。

月光曲（节选）

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显

得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴

键来。

皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起

来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻

纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪

花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的

脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的

景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

1．在第2自然段，用“”画出描写实实在在事物的句子。用波浪线画出描

写由事物引起联想的句子。

2．从“月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，时间洒满了银

．．．．．．．．．．．．

光”带点词语中可以体会到海面是（________）（平静、汹涌），音乐的旋律

．

是（________）（舒缓、高昂）。（选填词语）

3．读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，

一个连一个朝着岸边涌过来……”想到了怎样美丽的画面，把它写下来。

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4．通过阅读短文，体会到艺术的创造来源于（_____）（多项选择）

A．现实生活B．追求真善美的情感

1/14

5．阅读第二自然段，我们可以发现：在写实实在在的事物时加上适当的联想，

可以使文章增加怎样的表达效果？

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二、短文阅读,完成练习。

下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，

咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄①（hònghǒ

．

ng）作鸟兽散。

上课了，意兴②（依然显然）不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏

风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探

过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密

暴露无遗。不消说，③（废费）了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖

战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起

情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东

西扯散了，随手扔出窗外。

1．联系上下文，在文中括号里选择正确的读音、字或词语，依次写下来。

①____________②____________③____________

2．照样子写词语。

①咋咋呼呼_______、_______②眼巴巴_______、________

3．联系上下文理解下列词语的意思。

①虎视眈眈：______________

②大步流星：______________

4．联系上下文理解：“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。“屏风”指①

__________，“一切”指②_____________。

5．短文有两处写竹节人玩得入迷，把相关句子抄写下来。

①_________________

2/14

②_________________

6．仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法，用两三句话写一写“看书看得认真”

的情景。

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