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中班国学教案

第一篇：中班国学教案

活动名称：三字经

活动目标：

1、朗读三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，

性乃迁。教之道，贵以专。”，体会《三字经》语言的节奏感和韵律

感。

2、通过学习，明白更深刻的道理。

活动准备：：《三字经》故事，音乐光盘，《三字经》朗读光盘。

活动过程：

（一）谈话导入，初步理解“人之初，性本善”的意思。

（二）依次理解“性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，

贵以专”的意思。

（三）巩固诵读。

听学：听一听怎么读的，我们一起来学一学。

（四）复习诵读。

3．教师小结：小朋友，今天玩的开心吗，学的高兴吗？通过三字

经的学习，我们又懂得了更多的道理，我们都要做一个尊师重道的好

孩子。

活动延伸：

.自主活动：在自主活动中继续诵读三字经。

活动名称：公子家

活动目标：1.学习古诗《公子家》，按照古诗的节律朗诵。

2.理解古诗的基本内容，感受古诗的意境。

活动重点：学习古诗《公子家》，按照古诗的节律朗诵。活动准

备：教学挂图、幼儿用书。活动过程：

1.出示挂图，导入活动。

2、初步欣赏古诗《公子家》。(1)幼儿倾听配乐古诗。(2)幼儿看

图欣赏古诗。

教师播放配乐古诗，请幼儿边阅读幼儿用书边倾听。

3、幼儿理解古诗内容。

教师逐句念出古诗，引导幼儿理解每一句的内容：皇城下着小雨，

把大地浸润得酥软，小草钻出地面，远看一片浅绿近看却无。一年之

中最美的就是这早春的景色，它远远胜过了晚春时的满城烟柳。

4、幼儿朗诵古诗。

(1)教师示范用有节奏的声音朗诵古诗。(2)幼儿在悠扬的背景音乐

声中朗诵古诗。

活动名称：三字经

活动目标：

1、朗读三字经中“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，

有义方，教五子，名俱扬。”，体会《三字经》语言的节奏感和韵律

感。

2、通过学习，明白更深刻的道理。

活动准备：：《三字经》故事，音乐光盘，《三字经》朗读光盘。

活动过程：

（一）谈话导入，初步理解“昔孟母，择邻处”的意思。

（二）依次理解“子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，

名俱扬”的意思。

（三）巩固诵读。

听学：听一听怎么读的，我们一起来学一学。

（四）复习诵读。

3．教师小结：小朋友，今天玩的开心吗，学的高兴吗？通过三字

经的学习，我们又懂得了更多的道理，我们都要做一个尊师重道的好

孩子。

活动延伸：

.自主活动：在自主活动中继续诵读三字经。

第二篇：中班国学活动

中班国学活动：

唐诗：咏柳

宜兴市教师进修学校附属幼儿园谢虹

一、活动目标：

1、在老师的带领下，愿意诵读古诗；并能积极地在集体中表述自

己的看法。

2、知道古诗中所描写的景物，并初步理解其含义。

二、活动准备：

1、关于诗文的碟片。

2、VCD、电视机

3、幼儿人手一份诗文稿。

4、柳树的大图片一张，诗句卡片一套。

三、活动过程：

1、出示柳树图片，请幼儿描述。提问：这是什么？它是什么样子

的？教师简单小结

2、请幼儿通过电视和碟片观赏古诗两遍。提问：诗的名字叫什么，

作者是谁？

你听到了哪些句子？

这首诗说的是什么？

3、出示诗句卡片，并将其有序地贴在柳树的大图片边上。教师边

出示边朗诵古诗。贴好后请幼儿一起诵读。

4、解释诗句的含义。

提问：诗中的“碧玉”是指什么？

那“丝绦”呢？

“裁”是什么意思？教师逐句解释诗意。

5、请幼儿拿出诗文稿，一起用指认法诵读。

6、游戏：诗句接龙——即教师朗诵诗句的前几个字，后几个字有

幼儿朗诵。活动延伸：请幼儿在诗文稿的边上画出柳树。附：咏柳唐

贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁出，二月春

风似剪刀。

大班国学系列活动：

成语故