《分数的意义和性质》教案 .pdf

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《分数的意义和性质》教案

《分数的意义和性质》教案范文

内容:

课本第76页例2及“做一做”第2题。

学习目标:

1.我能通过学习归纳概括出分数的基本性质,并能理解分数基本

性质,运用分数基本性质解题。

2.我能体会到数学知识间的内在联系,感受学习数学知识的价值。

学习重难点:

我能应用分数的基本性质解决简单的实际问题。

学习过程:

一、导入新课

二、合作探究、检查独学

1.自学教科书76页例2:把和化成分母是12而大小不变的分数。

(1)思考:①要把2/3化成分母是12的分数,我们就要把分母

()乘()才能得到12;分数的基本性质告诉我们,分数的分子和

分母要同时乘或除以相同的数(0除外)时,分数的大小才不变,现在

我们把分母3乘了个4,所以要使分数大小不变,就应该()。最后

分子分母都乘了个(),就把2/3化成了分母是12的分数()。

②要把10/24化成分母是12的`分数,我们就要把分母()除以

()才能得到12;分数的基本性质告诉我们,分数的分子和分母要同

时乘或除以相同的数(0除外)时,分数的大小才不变,现在我们把分

母24除以了个2,所以要使分数大小不变,就应该()。最后分子分

母都除以了个(),就把10/24化成了分母是12的分数()。

(2)结合我们上面的思考,把教科书75页例2中的几个方框填

完整。

2.小组代表展示、汇报

3.总结升华

4.我能行:完成课本第76页“做一做”第2题。

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