四年级上册数学教案-数学广角—合理安排时间1 人教新课标 .pdfVIP

四年级上册数学教案：数学广角——合理安排时间1（人教新课

标）

一、教学目标

1.让学生了解合理安排时间的重要性，培养学生的时间观念。

2.使学生掌握合理安排时间的基本方法，提高学生解决问题的能力。

3.培养学生合作交流的意识，提高学生的团队协作能力。

二、教学内容

1.合理安排时间的意义和方法。

2.通过实例讲解合理安排时间的重要性。

3.培养学生运用合理安排时间的方法解决实际问题的能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：使学生掌握合理安排时间的基本方法，并能将其应用于实际生

活中。

2.教学难点：如何引导学生运用合理安排时间的方法解决实际问题。

四、教学过程

1.导入新课

通过一个生活实例，引出合理安排时间的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解

（1）讲解合理安排时间的意义和方法，让学生明确合理安排时间的重要性。

（2）通过实例讲解合理安排时间的方法，让学生学会如何在实际生活中运

用。

3.实践环节

（1）让学生分组讨论，分享自己在生活中合理安排时间的经验。

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（2）每组选取一个实例，进行合理安排时间的方法展示。

4.总结与反思

（1）让学生总结本节课所学的合理安排时间的方法。

（2）引导学生反思自己在生活中是否能够合理安排时间，并提出改进措施。

五、课后作业

1.请学生结合自己的生活实际，运用合理安排时间的方法，制定一份自己的

时间安排表。

2.家长监督并签字，确保学生能够按照时间安排表执行。

六、教学评价

1.课后收集学生制定的时间安排表，检查其合理性。

2.家长反馈学生在家的执行情况，评价学生的自控能力和时间管理能力。

3.对学生在课堂上的表现进行评价，包括合作交流、问题解决等方面。

通过本节课的教学，使学生认识到合理安排时间的重要性，并学会在实际生活

中运用合理安排时间的方法。培养学生的时间观念，提高学生解决问题的能力，为

学生的全面发展奠定基础。

在教学过程中，合理安排时间的实践环节是需要重点关注的细节。这个环节关

系到学生能否将理论知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。以下是对这个

重点细节的详细补充和说明：

一、实践环节的设计原则

1.真实性：选择贴近学生生活的实例，让学生感受到合理安排时间的重要

性。

2.参与性：让学生充分参与实践环节，提高学生的动手能力和解决问题的能

力。

3.合作性：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。

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4.反思性：引导学生总结实践经验，提高学生的自我认知和自我监控能力。

二、实践环节的具体步骤

1.分组讨论：将学生分成若干小组，每组选取一个实例，讨论如何合理安排

时间。实例可以包括：早晨起床后的时间安排、周末时间安排、假期时间安排等。

2.方法展示：每组选派一名代表，向全班展示本组讨论的时间安排方法。展

示内容包括：时间安排表、具体实施步骤、预期效果等。

3.交流互动：其他小组对展示的内容进行评价，提出意见和建议。通过交流

互动，让学生取长补短，不断完善自己的时间安排方法。

4.教师点评：教师对每组的时间安排方法进行点评，指出优点和不足，并提

出改进建议。

三、实践环节的评价标准

1.合理性：时间安排是否合理，是否符合实际情况。

2.实用性：时间安排方法是否具有可操作性，能否在实际生活中得到有效执

行。

3.创新性：时间安排方法是否有独特之处，能否激发学生的学习兴趣。

4.合作性：小组成员是否积极参与讨论，团队协作是否默契。

四、实践环节的预期效果

1.提高学生的时间管理能力：通过实践环节，让学生学会合理安排时间，提

高自己的时间利用率。

2.培养学生的团队合作意识：分组讨论和交流互动，让学生学会与他人合

作，提高团队协作能力。

3.增强学生的实际问题解决能力：将理论知识运用到实际生活中，培养学生

解