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保育师培训心得体会5篇

保育师培训心得体会【篇1】

在学习《幼儿园保育教育质量评估指南》后，让我对保育教育有了更多的了

解，明白保教同行的重要性。

1、注重过程。在幼儿园教育质量中，最核心的是过程质量。过程质量指的

是什么？我们天天和孩子打交道，做保育教育工作，从某种意义来讲，我们就是

教育过程的参与者。过程质量是儿童在幼儿园里与人、事、物相互作用的活动与

经验。教育过程是我们教师为满足幼儿的学习与发展需要而进行的各类保育和教

育活动的过程。从幼儿的角度看，则是他们在幼儿园班级情境中生活与学习的经

历或经验获得的过程。幼儿活动的对象可以是人（如教师、幼儿同伴），也可以

是事（如活动材料、课程内容），也可以是物（如设施设备、游戏材料、图书等）。

当幼儿与人事物相互作用时就会像形成其学习经验，继而影响其发展。过程质量

直接影响着幼儿的学习与发展，是幼儿园教育质量的核心。同时更要注重过程评

估，重点关注保育教育过程质量，关注幼儿园提升保教水平的努力程度和改进过

程；强化自我评估，幼儿园应建立常态化的自我评估机制，每学期开展一次自我

评估，加强对幼儿园保育教育工作和自评；聚焦班级观察，通过不少于半日的连

续自然观察，了解教师与幼儿互动情况，准确判断教师对促进幼儿学习与发展所

做的努力与支持，全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量。

2、关注细节。做到以“幼儿为本”、尊重每个幼儿、保障日常教学质量的

同时，注重幼儿的卫生保健。从卫生消毒、疾病预防、健康检查等方面认真抓好

落实，确保孩子拥有一个安全健康的生活环境。坚持孩子的户外活动时间不少于

2小时，体育活动时间不少于1小时，让孩子加强体育锻炼，增强体质。注重师

幼互动，关注幼儿学习与发展的整体性，关注如何做好一日生活皆课程。从家园

共育的角度出发，我们需要了解家长的教育需求，整合自己园所的教育资源，为

家长提供一个良性的教育供给。尽量达到家园之间资源的供需平衡，鼓励幼儿园

与家长构建平等互助的关系。幼儿园不仅需要满足幼儿所需要的高质量物质生活

的需要，也需要满足幼儿以及附加给家长的高质量精神文化的需要。我们需要与

家长建立起平等互信，参与合作，协同育人的关系。一线教师除了发布消息，把

微信沟通群/QQ群作为一个发布消息的媒介，也需要关注与家长之间的有效互

动，例如家园共育栏应该成为家长与教师的双向互动沟通的工具或场所，家长留

言教师回复，关注后续问题解决等等，让它不仅仅作为一个信息中转站，也成为

一个沟通的桥梁。告知家长有效的教育方法，帮助协调解决幼儿的行为问题或者

心理问题，为家长提供高质量的教育服务。

保育师培训心得体会【篇2】

3月23日，在教育局的关心与爱护下，在园领导的支持与指导下，阳光幼

儿园进行了幼儿园保育员岗位培训，全区各幼儿园都派员参加了这次培训会。经

过一天的培训我学到了很多知识，作为一名保育员，我很高兴能够胜任这个工作。

虽然只是一天的培训，但通过学习与培训还是引起了我的深思：怎么做好一名幼

儿保育教师呢?怎么样照顾每一个孩子?怎么引导孩子们健康快乐的成长?我在心

中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出

了我认为“宽严结合”是幼儿教育的基础，“沟通合作”是幼儿安全的保障。现

将培训后的心得记录如下：首先，要关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的

点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇

高思想。

其次，在生活中对孩子要奉献我无私的“爱”，因为“爱”是幼儿园教育的

前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都

当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更

细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

从开始进园起就要努力营造舒适干净的环境以迎接小天使们的到来，早上第

一次见到幼儿开始，我们就是细心的观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦有不

正常的现象，立刻引起注意加以防范，平时发现幼儿有小的失误与过错，当耐心

说理不责骂他们，对每一个幼儿都要有爱心，关心他们的饮食起居，特别是体弱

幼儿更当给予更多的关怀。在小孩进餐时，也就从进餐的各个环节加以重视：如

偏食的幼儿，要注意纠正;进餐时间与速度上要不紧不慢;进餐的量上不宜过饱等

等。当幼儿午休起床时就及时加衣与梳洗，同时还要看看有没有小朋友把大小便

弄到了身上或床上。

再次，在日常行为规范教育上对幼儿要从“严”要求，“严”其实是幼