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四川科技职业学院学前教育人才培养方案

1、开设专业

学校面向国家级天府新区、四川自由贸易实验区、成渝经济圈和“一带一路”

的重大战略需求，开设了通信技术、物联网应用技术、大数据技术与应用、工业

机器人技术、新能源汽车技术、会计、财务管理、环境艺术设计、建筑设计、护

理、学前教育、城市轨道交通运营管理、空中乘务、电子商务、互联网金融、电

子竞技运动与管理等90余个及专业方向，并通过整合专业教育资源，推进专业

交叉与融合，培育新的交叉性、融合性专业增长点，形成与区域经济和产业结构

相适应的专业格局。现设有互联网＋学院、中德学院（汽车工程系、轨道交通系、

工业自动化系）、人工智能学院、蓝盾网络空间安全学院、医护学院、药学院、

幼儿师范学院、新道云财经学院、中诺思电商物流电商学院、烹饪学院、慧科智

能应用学院、大湾商务航空旅游学院、天府艺术与传媒学院、完美世界艺术学院、

芯片学院、体育学院等24个二级学院，形成了以工学为主，多学科协调发展的

培养应用型人才的办学格局，实现了专业链与地方经济产业链的对接。

2、师资力量

学校坚持实施人才强校战略，通过启动青年教师“硕士化”、“博士化”工

程、中青年骨干教师培养工程、高层次拔尖人才的“双百”（百名教授、百名博

士）引进工程、“双师素质”教师培养工程，不断优化年龄结构、职称结构，一

批年富力强、具有高学历、高职称或海外留学背景的教师担当学术领军人物和教

学、管理骨干，形成了合理的学术梯队和专业教学团队，进一步提升了应用技术

型人才培养的能力。

3、教学模式

学校紧紧围绕培养高端应用型人才目标，不断深化教育教学改革，着力推进

教学质量工程建设，引入CDIO工程教育理念，构建了“课程体系模块化、实训

平台实景化、课堂教学项目化、实践教学工程化、课外作业综合化、课程考核过

程化”的教学模式；创新并成功实践了“先技能，后理论，技能理论一体再提升”

三段式职业能力培养体系。教师的教学能力和学生水平显著提高。学校重视以技

术创新赛事提升人才培养标准，完善人才培养体系，注重专业教育、科技创新、

知识转化的协同增量效应，引入行业企业人才的培养规格，重视实务能力培养。

近年来，学校在校生参加省级及以上各类竞赛获奖数百项。其中，我校学生在“蓝

桥杯”全国高职院校技能大赛中连续五年荣获一等奖。

4、人才培养

学校在全国率先推行校企“双主体”办学，产教融合引领同行，办学模式着

眼于人才培养适应新经济、新动能转换需求，建立和完善适应传统动能转型要求

的产业人才培养机制，根据传统产业创新发展的新要求、新特点开发课程体系，

加大对生产、管理、创新研发过程重点环节技术技能的“螺旋上升式”实践教学，

培养富有精益求精的工匠精神的一线工程师。建立和完善产业人才培养的机制，

建设跨专业的应用技术型专业群，培养创新能力强、跨界融合的工科一线工程师。

将技术性实践与智能制造相结合，引进企业个性化定制、柔性化生产的智能制造

中试线、生产线，培养具有产业全局视野，熟悉产业链从设计、研发、生产到服

务“全链条”的工程师。